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讀與寫(教育教學刊)
讀與寫(教育教學刊)

編輯出版：讀與寫(教育教學刊)雜志編輯部
主辦：四川省南充市文聯(lián)
出版周期：月刊出版地：四川省南充市
語種：中文　　ISSN：1672-1578


《讀與寫(教育教學刊)雜志》2015年09期目錄

  • An Analysis of Jane Austen's View

    朱蕾

  • Research on the Questioning Strate

    張秀峰

  • On the Characteristics and Reasons

    桂紅梅

  • Scarlett's Tragedy——A Brief Analys

    李芳

  • 名物化語法隱喻在新聞?wù)Z篇中的應(yīng)用

    郭恒達

  • 西藏外籍教師英語課堂教學分析

    段晶

  • 如何培養(yǎng)高師非英語專業(yè)學生的英語自主學習能力

    黃茹

  • 朗讀對大學英語聽力的幫助

    惠玉

  • 涉農(nóng)高職院校專門用途英語(ESP)應(yīng)用研究與思考——以楊凌職業(yè)技術(shù)學

    李鑫 陳盼 李凱

  • 淺析大學英語四級寫作之看圖作文

    劉麗

  • 大學英語教學中的創(chuàng)業(yè)教育滲透

    孟雯

  • 從提高個體認知能力角度談大學英語閱讀

    馬蘭慧

  • ESP課程體系下的高職專業(yè)英語教學評價探析

    向丹 李美瑩

  • 高職英語分級教學方法探索

    田晶

  • 淺析以微課和慕課為載體的翻轉(zhuǎn)課堂在大英課堂中的應(yīng)用

    潘純

  • 認知視角下英語專業(yè)學生閱讀情感的實證研究

    王怡

  • 大學英語與行業(yè)英語相融合的教學模式探索

    閻燕

  • 基于現(xiàn)狀探析大學英語教學中英美文學知識的融入

    閻耀斌 李昂

  • 淺析“初級韓國語聽力”課程教學改革

    袁敏

  • 譯者主體性的體現(xiàn)

    張顏莉 楊莉

  • 德語教學中的德國文化導入初探

    張瑩 馮菲菲

  • 以《短歌行》為例淺談曹操對四言詩的繼承和創(chuàng)新

    朱潔穎

  • 淺析互動——反饋教學模式在高校英語閱讀寫作教學中的應(yīng)用

    鄭源川

  • 論英語委婉語的交際功能在英劇《唐頓莊園》中的體現(xiàn)

    呂英娜

  • 多媒體與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下寓文化教學于大學英語課堂教學的實驗研究

    章東紅

  • 大學英語水平測試Rasch模型分析

    郭恒達

  • 《圣誕節(jié)的清晨》的小說翻譯探討

    夏衍

  • 解析《喜福會》中玉飾意象

    童安劍 曹敏

  • 綜述能力本位教育在高職英語教學改革中的有效應(yīng)用

    朱惠娟

  • 中國留學生所經(jīng)歷的文化沖擊研究及反思

    于瑩

  • 有關(guān)職業(yè)能力培養(yǎng)的高職英語教學模式探索與研究

    白恬恬

  • 高職語文綜合實踐活動的策略探析

    是鶯

  • 基于認知詩學角度下的唐詩宋詞研究

    張傳良

  • 高職數(shù)學反思性教學研究與實踐探析

    劉黎

  • 淺談當代素描教學的寫意情結(jié)

    郭廣武

  • 淺談物理學中的對應(yīng)原理

    王本菊

  • 淺談文化品牌中“符號識別系統(tǒng)”的建立及其現(xiàn)實意義——以贛南采茶戲為例

    胡斌 雷翔 甘宏禮

  • 如何提高大學物理重修過關(guān)率的探討

    張佳慧

  • 室內(nèi)外手繪表現(xiàn)技法課程教學改革探索

    趙怡

  • 加強高校團學干部培訓工作的幾點思考

    華奕曦

  • 電子翻譯工具與網(wǎng)絡(luò)語言翻譯資源

    王盼盼

  • 基于行業(yè)需求的職業(yè)院校課程設(shè)計與實施——以《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》為例

    王茜 平金珍 韓莉

  • 試論以護士執(zhí)業(yè)資格考試為導向的婦產(chǎn)科護理學教學改革

    胡蘅芬

  • 計算機專業(yè)校企合作辦學人才培養(yǎng)模式研究

    艾克拉木·牙合甫

  • 高校學生黨員發(fā)展量化指標體系的構(gòu)建

    蔡瓊

  • 《口才學》課程教學改革的探索與實踐

    曹蕾

  • 淺析優(yōu)化高校圖書館館藏結(jié)構(gòu)的途徑

    陳水清

  • 緩解入園分離焦慮,促進幼兒發(fā)展——基于人類發(fā)展生態(tài)學的視角觀察

    程海龍

  • 科學的電工電子實驗教學模式研究

    高明

  • 文化強國視域下對高�！皟烧n”的探究及現(xiàn)實思考

    高玉梅

  • TBL團隊合作學習模式在高職思政教學中的應(yīng)用

    姜燕

  • 獨立學院專職教師生存現(xiàn)狀探討

    揭美琴

  • 大學生實踐創(chuàng)新訓練項目管理工作的探索

    李月

  • 探索外科學實驗教學方法改革

    劉華武

  • 中國孝道文化與語文教育

    劉玉峰 王玉玨 張玲 雷正蓮 唐藝 李嵐 李朝暉

  • 對建立共青團社會實踐活動機制的探討——以貴州民族大學為例

    羅敏

  • 淺談高校思想政治理論課實踐教學——以我校思想政治理論課教學為例

    羅海英

  • 基于新媒體時代背景下高校危機公關(guān)管理實證研究

    梅雨竹

  • 學分制下電子工藝實習教學模式的構(gòu)建

    唐如龍 許洋

  • 加強和改進藝術(shù)類大學生黨員發(fā)展工作方法研究

    馮菊 李兵

  • 民辦高校工科學生工程意識的培養(yǎng)

    王艷玲 李倩

  • 新形勢下高校學生管理工作模式研究

    吳彩霞

  • 淺析Excel操作系統(tǒng)在教師錄入成績中的應(yīng)用

    于冬梅

  • 團體輔導對高職學生心理彈性的評估與干預(yù)

    張晨亮

  • 高職人文素質(zhì)與專業(yè)技能培養(yǎng)融合的思考

    祝瑞玲

  • 新形勢下如何當好中專班主任

    許月

  • 高中作文教學培養(yǎng)學生的發(fā)散思維探析

    陳秋霞

  • 對如何提高初中語文教師教學能力的思考

    戴克鳳

  • 初中語文朗讀教學研究

    付玲玲

  • 博客在語文教學中的運用

    金慶峰

  • 高中語文教師專業(yè)發(fā)展的途徑探索

    李鳳

  • 在語文教學中放飛學生想象的翅膀

    李維鑒

  • 淺談如何提高初中語文課堂教學的有效性

    秦云飛

  • 打造高效語文課堂之我見

    梁春銀

  • 初中語文寫作教材研究與使用

    江蘇梅

  • 淺析如何將情感教育融入高中語文課堂教學

    王煒杰

  • 探究新時期初中階段語文特色寫作教學的開展

    王曉艷

  • 初中語文閱讀教學切入點的選擇初探

    駱永升

  • 美文如美人——談?wù)勚袑W生如何寫好記敘文

    夏珍華

  • 初中語文教學探究式學習中存在的問題與對策研究

    徐海燕

  • 簡談如何做好古代詩歌鑒賞專題復(fù)習

    許惠

  • 古代詩歌鑒賞題答題技巧的探討

    劉一凡

  • 初高中語文教學銜接的問題及其對策

    楊迪

  • 豐富寫作資源,優(yōu)化作文教學

    張國強

  • 淺析初中語文教學的有效策略

    張敏

  • 非語言交流在初中語文課堂教學中的應(yīng)用

    趙輝宗

  • 高中語文課堂教學審美教育初探

    周蘇陽

  • 初中語文優(yōu)質(zhì)課堂構(gòu)建策略的探究

    張全杭

  • 淺議高中函數(shù)教學的難點及其教學策略

    陳芬梅

  • 提高課堂效率:數(shù)學課堂中的教學反思——以數(shù)形結(jié)合、分類討論為例

    高慶東

  • 淺談新時期初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課堂的構(gòu)建

    張宗元

  • 要讓數(shù)學課真正成為學生的自主課——淺談如何才能使學困生走出數(shù)學學習的

    何小毛

  • 淺談農(nóng)村中學數(shù)學作業(yè)的布置

    胡金華

  • 初中數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)

    張衛(wèi)星

  • 淺談初中數(shù)學教改的出路

    季成學

  • 初中數(shù)學課堂合作教學初探

    廖德純

  • 高中數(shù)學課堂提問現(xiàn)狀分析與教學探索

    劉書文

  • 初中數(shù)學教學如何以“講”促“學”

    馬彩榮

  • 新時期初中數(shù)學合作教學策略淺探

    沈翠

  • 提升初中數(shù)學課堂教學的有效性——“指導·自主·合作”教學模式初探

    王華

  • 淺析高中數(shù)學教學中如何做好解后反思

    孫貴梅

  • 初中數(shù)學開放題教學策略研究

    徐小亞

  • 初中數(shù)學教學研究性學習模式新探

    閆利

  • “四自主”教育模式對培養(yǎng)初中數(shù)學教師素養(yǎng)的研究

    嚴偉

  • 高中數(shù)學課如何實施研究性學習

    張軍富

  • 新課改背景下數(shù)學高效課堂的構(gòu)建

    張榕芳

  • 淺談在農(nóng)村高中英語教學中翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的嘗試

    陳丹丹

  • 新課程改革中的初中英語詞匯教學

    陳美玲

  • 高中英語分層教學初探

    費力梅

  • 淺談初中英語教學方法

    郭輝蘭

  • 小議初中英語詞匯教學

    李廣青

  • 魔燈技術(shù)對激活英語課堂氛圍的作用研究

    林雅玲

  • 利用正遷移,巧記單詞音形義——談初中英語正遷移在單詞教學中的運用

    羅娟

  • 淺析如何培養(yǎng)中學生的英語閱讀理解能力

    龐金龍

  • 提高中學生英語閱讀理解能力方法初探

    黎思振

  • 培養(yǎng)興趣是英語教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

    祁紅

  • 高中英語課堂“目標型”教學技巧探索

    武俊才

  • 試論用情感促進英語學習的意義

    楊驍鋒

  • 英語教學中“讀”的意義初探

    焦亞君

  • 激發(fā)師生激情 構(gòu)建高效課堂的思考

    房紅莉

  • 淺談初中政治課堂中的討論式教學法

    郭良英

  • 捕捉“偶然”,邂逅“互放的光亮”——淺談應(yīng)對高中歷史課堂“意外”生成

    尹濤

  • 提升高中歷史課堂教學效率的途徑探索

    高艷

  • 淺析初中歷史優(yōu)質(zhì)課堂的構(gòu)建

    邱在娟

  • 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)在高中歷史教學中的應(yīng)用

    段敏利

  • 創(chuàng)新型地理老師的特征探索

    何海華

  • 新課標下初中地理有效課堂教學方法探析

    李強

  • 淺談初中地理教學中學生學習興趣的培養(yǎng)

    李燕燕

  • 高中地理案例教學特征的現(xiàn)實展示

    孟祥和

  • 初中物理教學中存在的問題及對策研究

    陳萬輝

  • 簡談物理課堂的啟發(fā)式教學

    高峰

  • 淺議初中物理實驗教學中學生動手能力的培養(yǎng)

    胡彬

  • 簡析新時期初中物理優(yōu)質(zhì)課堂構(gòu)建的策略

    李友濤

  • 初中物理情境教學簡探

    仲軍

  • 化學平衡中轉(zhuǎn)化率變化的判斷策略

    劉仲鵬

  • 探索新課標下化學教師和學生角色的轉(zhuǎn)變

    左華利

  • 探究理念下初中生物實驗教學的研究

    海熱古麗

  • 新課程背景下提高初中生物實驗教學有效性的策略研究

    蔡君霞

  • 淺談高中生物生活化教學策略

    胡軍華

  • 淺談初中生物實驗教學過程中的快樂教學原則

    田玉川

  • 信息技術(shù)在生物學科課堂教學中的運用

    宋海霞

  • 構(gòu)建初中體育高效課堂的有效策略

    查永喜

  • “陽光體育”在我校的開展難度及應(yīng)對措施

    范哲銘

  • 遷移理論在高中體育教學中應(yīng)用的探索

    程兆山

  • 初中美術(shù)教學中學生自主性學習的探索

    陳清華

  • 探討新課標下的課余體育訓練策略

    姜樹凱

  • 初中音樂教育在新課標背景下的突破——以淮安市為例

    何咸

  • 淺談音樂課堂的情感教學

    李二云

  • 在初中音樂課程實施合作學習的初步研究

    趙文珺

  • 初中音樂課堂教學師生互動問題的探討

    蔣欣池

  • 淺談運動技能的遷移在體育教學的作用

    張雷

  • 新課標背景下初中音樂教材的分析與思考

    郝敏

  • Moodle數(shù)據(jù)庫在中學信息教學中的應(yīng)用

    鐘鐵軍

  • 淺論高中信息技術(shù)課程教學方法的優(yōu)化

    徐倩

  • 淺談如何提高教師自身修養(yǎng)

    姜秀穎

  • 優(yōu)等生的心理健康問題及輔導對策

    李梅

  • 小學語文讀賞式教學探究

    蔡莎莉

  • 淺談如何培養(yǎng)學生語文自主學習的精神

    陳桂英

  • “先學后教”教學模式在寫字教學中的運用策略研究

    陳國忠

  • 如何用閱讀課堂培養(yǎng)留守兒童的“愛”

    陳艷

  • 淺談讀寫結(jié)合在能力提升中的地位

    陳金弟

  • 淺談小學語文閱讀教學中如何提高學生的閱讀能力

    陳紅艷

  • 小學語文習作教學淺探

    單敏

  • 談?wù)勑W語文中國學經(jīng)典的教學

    丁開松

  • 淺談?wù)Z文課堂的結(jié)尾藝術(shù)

    陳志剛

  • 淺談當前小學語文教學存在的問題及對策

    額爾登托婭

  • 做好口語教學,提升語文能力——簡談小學語文教學中朗讀的重要性

    胡潔

  • 淺談如何進行小學語文課堂閱讀教學

    高英

  • 農(nóng)村小學想象作文教學探析

    黃麗珊

  • 小學作文起步教學中存在的問題及對策研究

    龐巧妹

  • 拓展課外閱讀 提升語文素養(yǎng)之研究

    林阿煌

  • 小學語文閱讀教學探究

    王文娟

  • 提高小學作文教學質(zhì)量淺見

    王守合

  • 多媒體在小學語文教學運用中的誤區(qū)及策略

    尚振朋

  • 閱讀教學中如何創(chuàng)設(shè)有效的教學情境

    王琴

  • 淺談小學生習作能力培養(yǎng)的策略

    王瑾

  • 將語文課堂還給學生的思考

    文斐

  • 讓小學語文課堂充滿活力的幾種方法

    王麗麗

  • 如何在小學高年級語文教學中提高學生的語文素養(yǎng)

    韋秀蘭

  • 淺談小學語文教學如何創(chuàng)建良好的課堂氣氛

    肖天云

  • 小學語文教學中如何激發(fā)學生的興趣

    徐陳

  • 淺談教學初期小學生習作指導

    朱春霞

  • 小學語文良好課堂氛圍的營造探討

    楊道榮

  • 整體觀照 指向表達——《李時珍夜宿古寺》教學例談

    張賽清

  • 試論新課改下小學語文教學的情感教育

    岳 論文QQ81995535 桂婷

  • 探究新時期小學階段語文寫作教學指導

    張素紅

  • 多媒體技術(shù)在小學語文教學中的應(yīng)用

    趙智鳳

  • 小學語文習作教學初探

    張崢嶸

  • 再談導入技能的運用

    唐秀娟

  • 交互生成式教學實現(xiàn)效益最大化之我見

    周冬芹

  • 運用多媒體技術(shù)助力小學數(shù)學教學發(fā)展

    代娟

  • 淺談小學階段數(shù)學優(yōu)質(zhì)課堂的構(gòu)建

    蔣艷

  • 蘇教版小學數(shù)學文化教育的認識與實踐

    寇靜華

  • 淺談如何在數(shù)學教學中實施新課程改革

    李興力 郝艮香

  • 低年級數(shù)學動手操作教學的方法探討

    吳雪濤

  • 淺談新時期小學階段學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    周孝勇

  • 關(guān)于小學課堂中的提問論述

    易紅梅

  • 小學英語口語教學策略研究

    陳敏

  • 創(chuàng)新——高效課堂之魂——談小學英語課堂中的創(chuàng)新教學

    房彥彥

  • 淺談小學英語教學理念

    付玉婷

  • 游戲的應(yīng)用活躍英語課堂

    居敏芳

  • 淺談小學英語教學中的故事教學法

    錢莉

  • 淺談如何培養(yǎng)小學生英語語感

    王景華

  • 淺談如何激發(fā)農(nóng)村小學生學習英語的興趣

    王樹宏

  • 讓有效預(yù)習成為學習英語的階梯

    吳婷

  • 農(nóng)村小學信息技術(shù)課堂組織教學有效性初探

    馮媛

  • 小學音樂教學應(yīng)注重審美教育

    王志嫻

  • 淺談如何處理“減負”和“提質(zhì)”的關(guān)系

    郝運華 吳云

  • 小學科學教學的感悟

    吳小芳

  • 初探小學信息技術(shù)實踐操作課的教學策略

    項強

  • 小學班級管理中的人文主義教育觀念的探討

    楊振厚 代麗華

  • 淺談信息時代多媒體教學的運用

    趙瓊英

  • 對小學體育游戲的創(chuàng)編及多元效應(yīng)的相關(guān)思考

    周業(yè)飛

  • 淺談小學班主任工作方法

    吳云 李興力

  • 繪本在幼兒教學中的運用

    何曉花

  • 趣化體育活動課程初探

    陳麗香

  • 幼兒父母家庭教育觀念的調(diào)查研究——以徐州市銅山區(qū)利國鎮(zhèn)為例

    徐碧苒

  • 淺談如何引導幼兒感受音樂

    修榮艷

  • 敲開科繪閱讀之門,領(lǐng)略科繪獨特魅力——淺談在一日活動中培養(yǎng)孩子對科繪

    張曉華

  • 試論“一物多玩”在幼兒教學中的作用

    尹芳

  • 中職語文教學中存在的問題及對策探究

    武純

  • 論電影教學資源在中職語文教學中的運用

    朱穎

  • 關(guān)于中專英語詞匯學習的探討

    李舒

  • 中職語文課堂教學的問題對策

    臧冰清

  • 分層教學法在中專英語教學中的應(yīng)用分析

    朱嬌

  • 淺談中職體育教育中如何培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)

    曹炳信

  • 簡析音樂欣賞在音樂教學中的意義

    黃燕

  • 試論提高中職學前教育專業(yè)教育學、心理學教學效果的探索

    劉濤

  • 淺談中職化工原理教學的點滴體會

    王玉敏

  • 美術(shù)課在信息技術(shù)與課程整合中成長

    孫雪萍

  • 一部現(xiàn)實主義與浪漫主義相結(jié)合的偉大作品——談關(guān)漢卿的《竇娥冤》

    張琳

  • 強化學生能行意識 促進學生充分發(fā)展

    朱宏斌 鄧順妹

  • 當前電子商務(wù)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀下的電子商務(wù)教學

    劉慧

  • 淺談中職生態(tài)課堂建設(shè)的一點思考

    朱林紅

  • 堅持以生為本,增強中職班主任管理工作實效

    卓培

  • 研究型教師的成長與發(fā)展研究

    梁香花

  • 淺談古代語文寫作對現(xiàn)代語文寫作的意義

    王虹

  • 新媒體背景下職業(yè)教育校本課程開發(fā)的特點及要求

    張荷花 杜建群

  • 《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準備》(高中政治必修一)綜合探究教學設(shè)計

    李麗

  • 《讀與寫》雜志教育教學論文投稿須知

  • 《讀與寫》雜志教育教學論文征稿

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