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教師

編輯出版：教師雜志編輯部
主辦：海南出版社
出版周期：旬刊出版地：海南省�？谑�
語種：中文　　ISSN：1674-120X

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《基礎(chǔ)教育課程雜志》2014年12期

《中學(xué)生百科雜志》2012年32期

《外語學(xué)刊雜志》2011年06期

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2014年10期

《現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志》2011年06期

《俄語學(xué)習(xí)雜志》2015年03期

《人文雜志雜志》2016年04期

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2012年01期

《教師雜志》2012年18期目錄

讓孩子沐浴贊許的陽光
李忠東;
問診新加坡華文教學(xué)——由“四大關(guān)系”說開去
王兵;楊榮華;
要聞點(diǎn)擊
留守兒童心理健康影響因素分析
程智;
尊重合理需要,助推健康發(fā)展
李靜;
德育無痕,潤物無聲——?dú)v史教學(xué)中的德育實(shí)踐
朱紅雁;
隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲——淺談與后進(jìn)生的談話藝術(shù)
武松健;
關(guān)于語言文字示范校創(chuàng)建的若干思考
劉劍濤;
樹校本培訓(xùn)特色促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
王池元;
初中班主任與家長合作中的問題及其對策
莫克琳;
數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及其對策
謝加榮;
高二文科班班主任如何做好學(xué)生思想工作
鐘光霞;
加強(qiáng)校園文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
丁曉妹;
淺談班主任的工論文QQ81995535 作藝術(shù)
趙清鋒;
淺談同學(xué)調(diào)解法在處理學(xué)生糾紛中的應(yīng)用
雷清華;
護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)期的教學(xué)及管理策略研究
郭寶厚;
辦好家長學(xué)校,實(shí)現(xiàn)同步教育——記湖南省湘潭市第二幼兒園幼兒家長學(xué)校
周質(zhì)強(qiáng);
歷史教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
焦勇飛;李煥立;
巧借問題情境,激活政治課堂
朱廣磊;
高中政治培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探索
馬玉蘭;
淺談道爾頓制在學(xué)校教育中的實(shí)施與思考
蘇淼;劉雯;
提高小學(xué)生閱讀能力淺談——學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動下的小學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)活動的案例研
莊美芬;
淺談中學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的策略
袁桂香;
初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)方法的探討
丁愛輝;
“利用現(xiàn)代信息技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力”在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
諶興華;李紅霞;
課堂評價如何從虛假走向真實(shí)
蔣惠珍;
探索有效教學(xué)途徑,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
趙桂榮;
創(chuàng)設(shè)生活情境,打造魅力課堂
朱紅波;
2011年廣東省高考物理試題分析
張文欣;
農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)教育之我見
林姣群;
把出試卷的權(quán)力也交給學(xué)生
邱莉;
“自能學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)研究”方案論述
周望城;彭榮宏;
藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)素描教學(xué)模式初探
唐青松;
創(chuàng)新美術(shù)教育模式提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)
黃俊;
淺談師幼互動的有效策略
顧艷霞;
家園合作促進(jìn)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展
樊燕霞;
生本理念下的“客房服務(wù)”課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)
陳麗敏;
關(guān)于中小學(xué)羽毛球教學(xué)訓(xùn)練的研究
沈民;
淺談田徑跳躍教學(xué)中自我效能感的培養(yǎng)
陳小青;
四結(jié)合——初三政治復(fù)習(xí)教學(xué)新法
鄧文娟;
高中思想政治課時政教育研究
王妙良;
如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
李春艷;
如何提高中學(xué)生的語文素質(zhì)
涂麗平;
激發(fā)興趣,提高學(xué)生寫作水平
陳巧玲;
關(guān)于中職應(yīng)用文寫作有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
鄭清清;
激發(fā)閱讀創(chuàng)新火花提升語文教學(xué)品質(zhì)
范君玉;
淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的情感教育
張東;
合理使用多媒體,激發(fā)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
朱玉華;
小學(xué)低年級寫話能力的培養(yǎng)
奚嵐;
讓小學(xué)語文課堂更加高效
陳寶華;
論小學(xué)作文教學(xué)的評改策略
莊德馨;
語文學(xué)科中培優(yōu)培尖的思考
謝燕玲;
培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的幾點(diǎn)做法
羅弢;歐陽帆;
語文教學(xué)“導(dǎo)入”初探
付慶良;
讀、引、疏、拓——引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)四部曲
陳列佳;
讓簡約高效回歸數(shù)學(xué)課堂
魏華;
淺談排列組合問題的幾種主要解法
邱雪婉;
淺談“錯誤性教學(xué)資源”的開發(fā)利用
陸印娟;
有效利用小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的追問
施曉芬;
和諧交融相得益彰——談?wù)勲娮影装逶谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)形結(jié)合”的探
毛捍鋒;
數(shù)學(xué)課堂——學(xué)生“自主探究”學(xué)習(xí)的樂園
張波;
多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
葉方開;
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略探微
張美蘭;
《找規(guī)律》案例設(shè)計與反思
肖衛(wèi)華;
關(guān)注細(xì)節(jié),讓數(shù)學(xué)課堂倍增精彩
王娟;
從“教學(xué)”走向“學(xué)教”——談?wù)劇案咝дn堂”如何做到以學(xué)生為中心、以快
黃剛;
巧用學(xué)生自主命題,提高詞匯教學(xué)效率——以學(xué)生自主命題實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)理念
李靜;
了解兒童心理動機(jī) 促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)
胡杏湘;
談小學(xué)生英語語感訓(xùn)練
粟曉寶;
淺談中職英語教學(xué)中情商教育的滲透
曾愛華;
職高英語課堂教學(xué)存在的問題及對策研究
李浴;
如何充分有效利用牛津英語譯林版教材提高學(xué)生的閱讀能力
黃建華;
高中生英語口語能力的現(xiàn)狀及提高策略研究
劉小英;
“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)探討
霍宏彬;
初中生物課堂教學(xué)生活化策略談
杜潤芳;
如何上好生物探究性實(shí)驗(yàn)課
張金巖;
創(chuàng)新物理教學(xué),實(shí)施素質(zhì)教育
夏宇南;
淺析初中物理中的控制變量法
伍仕凌;
通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)高中學(xué)生的綜合能力
張伍華;
守恒法解題探究
魏東初;
重視歷史小論文教學(xué)——2011年高考?xì)v史江蘇卷第22題引發(fā)的反思
孟慶武;
小學(xué)社會課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)初探
陳宏;
淺談普通高中VB課堂教學(xué)的幾個要點(diǎn)
周琪;
談通過美術(shù)活動發(fā)展幼兒的智力
黃芳;
談?wù)勎业摹百N近式”教學(xué)法
羅馨;
合理擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容打造高效音樂課堂
李玉;
淺議在中學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
袁超紅;
如何運(yùn)用心理活動規(guī)律提高學(xué)生體育課的積極性
孫旖;
廣西中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)定體系及考核研究綜述
袁華;武博;張曉玲;
讓青春飛揚(yáng)在三尺講臺——引領(lǐng)新教師專業(yè)成長的感悟
李安倫;
淺談?wù)Z文教師的角色意識
陳艷山;
農(nóng)村學(xué)校怎樣開展校本培訓(xùn)
付光乾;
教師幸福能力的探討
杜智華;袁瑞新;
力促三個“三” 師訓(xùn)工作上臺階——中小學(xué)教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)體會和創(chuàng)新
戴禮章;
新賽制對羽毛球運(yùn)動的影響
馬力;
初中女生克服體育鍛煉中心理障礙的研究
周永華;
論扎西達(dá)娃小說中的兩個世界——以《西藏,系在皮繩結(jié)上的魂》和《西藏,
張霆;
湖南省長沙市第七中學(xué)
6月暢銷書
杏壇書香中小學(xué)篇(六) “新課程改革”究竟給我們帶來了什么?

讓孩子沐浴贊許的陽光

問診新加坡華文教學(xué)——由“四大關(guān)系”說開去

要聞點(diǎn)擊

留守兒童心理健康影響因素分析

尊重合理需要,助推健康發(fā)展

德育無痕,潤物無聲——?dú)v史教學(xué)中的德育實(shí)踐

隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲——淺談與后進(jìn)生的談話藝術(shù)

關(guān)于語言文字示范校創(chuàng)建的若干思考

樹校本培訓(xùn)特色 促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

初中班主任與家長合作中的問題及其對策

數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及其對策

高二文科班班主任如何做好學(xué)生思想工作

加強(qiáng)校園文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

淺談班主任的工 論文QQ81995535 作藝術(shù)

淺談同學(xué)調(diào)解法在處理學(xué)生糾紛中的應(yīng)用

護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)期的教學(xué)及管理策略研究

辦好家長學(xué)校,實(shí)現(xiàn)同步教育——記湖南省湘潭市第二幼兒園幼兒家長學(xué)校

歷史教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用

巧借問題情境,激活政治課堂

高中政治培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探索

淺談道爾頓制在學(xué)校教育中的實(shí)施與思考

提高小學(xué)生閱讀能力淺談——學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動下的小學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)活動的案例研

淺談中學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的策略

初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)方法的探討

“利用現(xiàn)代信息技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力”在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略

課堂評價如何從虛假走向真實(shí)

探索有效教學(xué)途徑,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

創(chuàng)設(shè)生活情境,打造魅力課堂

2011年廣東省高考物理試題分析

農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)教育之我見

把出試卷的權(quán)力也交給學(xué)生

“自能學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)研究”方案論述

藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)素描教學(xué)模式初探

創(chuàng)新美術(shù)教育模式 提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

淺談師幼互動的有效策略

家園合作促進(jìn)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展

生本理念下的“客房服務(wù)”課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)

關(guān)于中小學(xué)羽毛球教學(xué)訓(xùn)練的研究

淺談田徑跳躍教學(xué)中自我效能感的培養(yǎng)

四結(jié)合——初三政治復(fù)習(xí)教學(xué)新法

高中思想政治課時政教育研究

如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂

如何提高中學(xué)生的語文素質(zhì)

激發(fā)興趣,提高學(xué)生寫作水平

關(guān)于中職應(yīng)用文寫作有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考

激發(fā)閱讀創(chuàng)新火花 提升語文教學(xué)品質(zhì)

淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的情感教育

合理使用多媒體,激發(fā)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)低年級寫話能力的培養(yǎng)

讓小學(xué)語文課堂更加高效

論小學(xué)作文教學(xué)的評改策略

語文學(xué)科中培優(yōu)培尖的思考

培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的幾點(diǎn)做法

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讀、引、疏、拓——引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)四部曲

讓簡約高效回歸數(shù)學(xué)課堂

淺談排列組合問題的幾種主要解法

淺談“錯誤性教學(xué)資源”的開發(fā)利用

有效利用小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的追問

和諧交融 相得益彰——談?wù)勲娮影装逶谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)形結(jié)合”的探

數(shù)學(xué)課堂——學(xué)生“自主探究”學(xué)習(xí)的樂園

多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略探微

《找規(guī)律》案例設(shè)計與反思

關(guān)注細(xì)節(jié),讓數(shù)學(xué)課堂倍增精彩

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巧用學(xué)生自主命題,提高詞匯教學(xué)效率——以學(xué)生自主命題實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)理念

了解兒童心理動機(jī) 促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)

談小學(xué)生英語語感訓(xùn)練

淺談中職英語教學(xué)中情商教育的滲透

職高英語課堂教學(xué)存在的問題及對策研究

如何充分有效利用牛津英語譯林版教材提高學(xué)生的閱讀能力

高中生英語口語能力的現(xiàn)狀及提高策略研究

“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)探討

初中生物課堂教學(xué)生活化策略談

如何上好生物探究性實(shí)驗(yàn)課

創(chuàng)新物理教學(xué),實(shí)施素質(zhì)教育

淺析初中物理中的控制變量法

通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)高中學(xué)生的綜合能力

守恒法解題探究

樹校本培訓(xùn)特色促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

淺談班主任的工論文QQ81995535 作藝術(shù)

創(chuàng)新美術(shù)教育模式提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

激發(fā)閱讀創(chuàng)新火花提升語文教學(xué)品質(zhì)

讀、引、疏、拓——引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)四部曲

和諧交融相得益彰——談?wù)勲娮影装逶谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)形結(jié)合”的探

從“教學(xué)”走向“學(xué)教”——談?wù)劇案咝дn堂”如何做到以學(xué)生為中心、以快

合理擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容打造高效音樂課堂

杏壇書香中小學(xué)篇(六) “新課程改革”究竟給我們帶來了什么?