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內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)

編輯出版：內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古民族大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市
語種：中文　　ISSN：1008-5149

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乳業(yè)科學(xué)與技術(shù)雜志2001年02期

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內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)雜志2009年01期目錄

劉勰文學(xué)創(chuàng)作觀研究——淺論《文心雕龍·神思》
應(yīng)愛萍;
詩集《蕓香館遺詩》所反映出來的民族精神
阿如那;
簡論晁補(bǔ)之詠物詞
王衛(wèi)波;
余華小說的悲劇性特征
李葉;
論老舍《月牙兒》主題思想
哈申格日勒;
“海洋科學(xué)之花”與“二十世紀(jì)的名花”——試比較《草葉集》與《女神》的
律嵐;
王維詩歌“詩中有畫”藝術(shù)探微
斯琴高娃;張國軍;
海明威尋歸自然的文學(xué)想像(英文)
盧國榮;
論《英國病人》中的破壞、錯位和重建意識
孟繁濱;
“多余人”向“新人”的過渡——羅亭形象再認(rèn)識
王鋼;
人與動物相知相依——生態(tài)批評視野中的《大象的眼淚》
田晴;寶柱;
宗教對蕭伯納的戲劇創(chuàng)作思想的影響
王文靜;
淺析老舍對歐洲作家藝術(shù)風(fēng)格的接受
李可;
淺論勞倫斯筆下的懦弱型男性形象
李晶;趙麗麗;
試論莫里森對種族解放之路的追尋
吳金蓮;
當(dāng)事人撤回仲裁申請的程序設(shè)計(jì)
岳力;
巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪的相關(guān)制度完善構(gòu)想
榮月;
國際視角下的外資銀行資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)集中度監(jiān)管比較研究及啟示
李一凡;
幾種電子商務(wù)績效評價(jià)方法探析
陳文林;
淺談管理會計(jì)在我國的應(yīng)用
石志剛;
新疆旅游景點(diǎn)漢譯英譯名的翻譯問題
王鳳霞;
第二語言習(xí)得中的母語負(fù)遷移現(xiàn)象
李海川;
網(wǎng)絡(luò)流行語的類型與結(jié)構(gòu)特征論文QQ81995535 探討——省力原則的視角
謝亞軍;
句尾語氣詞連用的發(fā)生因素
于秀娟;周坤;
論馬克思主義實(shí)踐觀的社會歷史觀意義
侯紅柳;
淺析羅莎·盧森堡資本積累理論
閔凱;
文化工業(yè):虛假的同一性
包桂芹;
勞動時(shí)間的稀缺性與生產(chǎn)力矛盾
孟根其其格;
我國建設(shè)農(nóng)村生態(tài)文明的必要性
楊宏;周雪;
冷戰(zhàn)后美國國家安全戰(zhàn)略的調(diào)整
張曉鳳;
加強(qiáng)人力資源管理的探討
徐曉菊;
蒙古族名氏管窺
關(guān)紹嵐;
淺談大學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)
銀花;
改革開放與民族教育的發(fā)展
吳群;
內(nèi)蒙古農(nóng)牧區(qū)寄宿制初中課外活動芻議
王棟;
淺談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教師的角色轉(zhuǎn)變
金榮;郭天煒;
淺談民族高校教育改革
葛薩楚拉;張金麗;
發(fā)揮優(yōu)勢完善節(jié)目形態(tài)——通遼電視臺新聞改革述評
李春林;
淺談黨報(bào)如何把握與滿足讀者心理需求
胡金山;
再談新聞“三貼近”
呂國華;
淺談會議新聞的寫作
陶大勇;
試論高校校園視覺文化建設(shè)
哈斯;包瑪瑙;
高校研究生思想工作之創(chuàng)新研究
王艷;
論高校學(xué)生工作如何實(shí)現(xiàn)以人為本的理念
齊納森;
關(guān)于“90后”大學(xué)生思想政治工作的思考
王莉媛;
學(xué)生合作精神現(xiàn)狀分析及對策
孫永紅;
以人為本與民族高校和諧校園構(gòu)建研究
舒心心;
網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育的原始啟蒙和多維發(fā)展
趙虎;李莎;
網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負(fù)面影響及對策
龐志華;張蕾;
軍訓(xùn)與民族院校大學(xué)生素質(zhì)之我見
包金霞;
堅(jiān)持以人為本發(fā)揮高校學(xué)生工作者的非權(quán)力性影響力
劉景林;吳小慧;
抓好學(xué)生技能訓(xùn)練提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
包玉山;烏恩其;
淺談高校圖書館的外部生態(tài)環(huán)境
劉美玲;
論信息時(shí)代圖書館員的角色轉(zhuǎn)換
楊麗華;
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下圖書館的發(fā)展策略
沈中華;
關(guān)于附屬醫(yī)院圖書館信息的管理模式
王曉輝;周麗萍;
ILAS在編目工作中的應(yīng)用技巧
宋麗娟;
加強(qiáng)學(xué)校聲像檔案管理淺析
陳敬玲;
少兒圖書市場發(fā)展現(xiàn)狀分析
趙玉山;
本刊征稿通知
論創(chuàng)造性思維在音樂欣賞中的應(yīng)用
張進(jìn);
廣告定位策略對廣告創(chuàng)意的影響
卜祥維;張寧;
柴可夫斯基藝術(shù)歌曲《在喧鬧舞會上》的演唱風(fēng)格把握
趙偉晶;
談莫扎特的歌劇及其特點(diǎn)
王佳;
論怎樣激發(fā)學(xué)生練琴的興趣
張蕾;
手風(fēng)琴與四胡重奏《烏力格爾主題隨想曲》的特色
關(guān)陽美;
對青少年學(xué)生薩克斯教學(xué)的幾點(diǎn)思考
石曉平;武世玉;
對中國式美聲唱法的幾點(diǎn)思考
蘇都畢力格;
論音樂創(chuàng)作中想象的重要性
李秋菊;
論大學(xué)生對交響樂的欣賞
吳雪威;
淺談歌唱的呼吸
楊常梅;
試論鋼琴演奏的重要要素
趙紅霞;
淺談盛唐的樂舞文化
張楠;
職業(yè)學(xué)院鋼琴教學(xué)略論
陳旭;
我校八項(xiàng)成果榮獲自治區(qū)第二屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎
閔聞;
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代數(shù)字化音樂的魅力
哈斯畢力格;
淺談設(shè)計(jì)色彩教學(xué)
宣宏博;
運(yùn)用圖式理論提高大學(xué)生英語閱讀理解能力
劉國明;
交互信息加工模式與EFL聽力理解
邢秋實(shí);
英語專業(yè)本科口譯教學(xué)的定位及若干教學(xué)問題
王妮娜;
試論大學(xué)英語學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
段新和;
提高學(xué)生英語專業(yè)八級考試中的閱讀能力
陳雙蓮;
關(guān)于我校體音美專業(yè)大學(xué)生英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
包海青;
布壚姆的掌握學(xué)習(xí)理論在成人英語教學(xué)中的應(yīng)用(英文)
秦毅;
焦慮因素在外語教學(xué)中的影響(英文)
劉彬;
淺談大學(xué)英語教學(xué)中教師自身的發(fā)展
趙麗麗;李晶;
淺論大學(xué)英語口語教學(xué)制約因素及對策
蘇米亞;
大學(xué)英語教學(xué)改革背景下關(guān)于教師發(fā)展的思考
康春光;
高等職業(yè)教育英語教學(xué)模式之探索
劉海紅;
改進(jìn)教學(xué)模式努力提高視聽說教學(xué)的效果
王凌;
關(guān)于民族院校“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)的新思考
劉樹宏;梁爽;
融挫折教育于古代文學(xué)課堂教學(xué)
郝青云;
試析構(gòu)建主義在中級漢語口語教學(xué)中的應(yīng)用
武榮強(qiáng);宋青;
論歷史知識在馬克思主義哲學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
汪永芝;吳健斌;
多媒體在旅游專業(yè)技能教學(xué)中作用的探討
林麗波;
淺談新課導(dǎo)入的重要性
白鳳英;
高校教學(xué)過程管理中人本理念缺失的理性思考
鄭志麗;
內(nèi)蒙古民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院

下一篇文章：內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)雜志2009年02期

劉勰文學(xué)創(chuàng)作觀研究——淺論《文心雕龍·神思》

詩集《蕓香館遺詩》所反映出來的民族精神

簡論晁補(bǔ)之詠物詞

余華小說的悲劇性特征

論老舍《月牙兒》主題思想

“海洋科學(xué)之花”與“二十世紀(jì)的名花”——試比較《草葉集》與《女神》的

王維詩歌“詩中有畫”藝術(shù)探微

海明威尋歸自然的文學(xué)想像(英文)

論《英國病人》中的破壞、錯位和重建意識

“多余人”向“新人”的過渡——羅亭形象再認(rèn)識

人與動物相知相依——生態(tài)批評視野中的《大象的眼淚》

宗教對蕭伯納的戲劇創(chuàng)作思想的影響

淺析老舍對歐洲作家藝術(shù)風(fēng)格的接受

淺論勞倫斯筆下的懦弱型男性形象

試論莫里森對種族解放之路的追尋

當(dāng)事人撤回仲裁申請的程序設(shè)計(jì)

巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪的相關(guān)制度完善構(gòu)想

國際視角下的外資銀行資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)集中度監(jiān)管比較研究及啟示

幾種電子商務(wù)績效評價(jià)方法探析

淺談管理會計(jì)在我國的應(yīng)用

新疆旅游景點(diǎn)漢譯英譯名的翻譯問題

第二語言習(xí)得中的母語負(fù)遷移現(xiàn)象

網(wǎng)絡(luò)流行語的類型與結(jié)構(gòu)特征 論文QQ81995535 探討——省力原則的視角

句尾語氣詞連用的發(fā)生因素

論馬克思主義實(shí)踐觀的社會歷史觀意義

淺析羅莎·盧森堡資本積累理論

文化工業(yè):虛假的同一性

勞動時(shí)間的稀缺性與生產(chǎn)力矛盾

我國建設(shè)農(nóng)村生態(tài)文明的必要性

冷戰(zhàn)后美國國家安全戰(zhàn)略的調(diào)整

加強(qiáng)人力資源管理的探討

蒙古族名氏管窺

淺談大學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)

改革開放與民族教育的發(fā)展

內(nèi)蒙古農(nóng)牧區(qū)寄宿制初中課外活動芻議

淺談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教師的角色轉(zhuǎn)變

淺談民族高校教育改革

發(fā)揮優(yōu)勢 完善節(jié)目形態(tài)——通遼電視臺新聞改革述評

淺談黨報(bào)如何把握與滿足讀者心理需求

再談新聞“三貼近”

淺談會議新聞的寫作

試論高校校園視覺文化建設(shè)

高校研究生思想工作之創(chuàng)新研究

論高校學(xué)生工作如何實(shí)現(xiàn)以人為本的理念

關(guān)于“90后”大學(xué)生思想政治工作的思考

學(xué)生合作精神現(xiàn)狀分析及對策

以人為本與民族高校和諧校園構(gòu)建研究

網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育的原始啟蒙和多維發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負(fù)面影響及對策

軍訓(xùn)與民族院校大學(xué)生素質(zhì)之我見

堅(jiān)持以人為本 發(fā)揮高校學(xué)生工作者的非權(quán)力性影響力

抓好學(xué)生技能訓(xùn)練 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

淺談高校圖書館的外部生態(tài)環(huán)境

論信息時(shí)代圖書館員的角色轉(zhuǎn)換

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下圖書館的發(fā)展策略

關(guān)于附屬醫(yī)院圖書館信息的管理模式

ILAS在編目工作中的應(yīng)用技巧

加強(qiáng)學(xué)校聲像檔案管理淺析

少兒圖書市場發(fā)展現(xiàn)狀分析

本刊征稿通知

論創(chuàng)造性思維在音樂欣賞中的應(yīng)用

廣告定位策略對廣告創(chuàng)意的影響

柴可夫斯基藝術(shù)歌曲《在喧鬧舞會上》的演唱風(fēng)格把握

談莫扎特的歌劇及其特點(diǎn)

論怎樣激發(fā)學(xué)生練琴的興趣

手風(fēng)琴與四胡重奏《烏力格爾主題隨想曲》的特色

對青少年學(xué)生薩克斯教學(xué)的幾點(diǎn)思考

對中國式美聲唱法的幾點(diǎn)思考

論音樂創(chuàng)作中想象的重要性

論大學(xué)生對交響樂的欣賞

淺談歌唱的呼吸

試論鋼琴演奏的重要要素

淺談盛唐的樂舞文化

職業(yè)學(xué)院鋼琴教學(xué)略論

我校八項(xiàng)成果榮獲自治區(qū)第二屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代數(shù)字化音樂的魅力

淺談設(shè)計(jì)色彩教學(xué)

運(yùn)用圖式理論提高大學(xué)生英語閱讀理解能力

交互信息加工模式與EFL聽力理解

英語專業(yè)本科口譯教學(xué)的定位及若干教學(xué)問題

論《英國病人》中的破壞、錯位和重建意識

網(wǎng)絡(luò)流行語的類型與結(jié)構(gòu)特征論文QQ81995535 探討——省力原則的視角

發(fā)揮優(yōu)勢完善節(jié)目形態(tài)——通遼電視臺新聞改革述評

堅(jiān)持以人為本發(fā)揮高校學(xué)生工作者的非權(quán)力性影響力

抓好學(xué)生技能訓(xùn)練提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

改進(jìn)教學(xué)模式努力提高視聽說教學(xué)的效果