2010年6月24日央視《新聞1+1》播出《炒股，炒房……炒狀元？》，以下是節(jié)目實(shí)錄：
主持人(董倩)：
說(shuō)到“炒”這個(gè)字，往往就是跟投資或者投機(jī)聯(lián)系在一起的，比如說(shuō)炒股、炒房、炒美元，但是最近一段時(shí)間，隨著各地高考分?jǐn)?shù)的公布，高考狀元成為被熱炒對(duì)象。那么熱炒狀元到底是在對(duì)什么進(jìn)行投資呢？
主持人：
各地的高考閱卷工作已經(jīng)基本結(jié)束了，考生們這兩天陸續(xù)可以通過(guò)聲訊電話的方式查詢高考成績(jī)。
主持人：
北京是今天公布了2010年全國(guó)普通高校招生錄取分?jǐn)?shù)線。
解說(shuō)：
隨著2010年高考分?jǐn)?shù)的公布，北京、浙江、吉林、甘肅、寧夏、貴州、福建，還有重慶和江西，很多地方又開(kāi)始紛紛公布本省的高考狀元，一張又一張年輕人的巨幅
照片又出現(xiàn)在了他們就讀的中學(xué)，連夜趕回學(xué)校接受媒體采訪，又連夜參加多個(gè)網(wǎng)站的訪談。興趣、愛(ài)好、性格、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)一位高考狀元一天的經(jīng)歷，我們知道各地2010年的狀元秀又要上演了。
已經(jīng)不知道多少年了，每到這個(gè)時(shí)候，在全國(guó)各地就會(huì)產(chǎn)生成百上千個(gè)狀元，對(duì)狀元們表示興趣的高校，培養(yǎng)狀元的母校，嗅到機(jī)會(huì)商家，還有政府部門的參與，媒體的報(bào)道，和希望孩子能成為狀元的父母?jìng)儫霟岬哪抗�，于是狀元秀也一年比一年火爆�?br >
今天很多網(wǎng)站已經(jīng)在重要位置開(kāi)始梳理今年的狀元榜。而事實(shí)上，早在高考分?jǐn)?shù)出來(lái)之前，各個(gè)高校就已經(jīng)做好的生源大戰(zhàn)的準(zhǔn)備，各種優(yōu)惠政策五花八門，例如廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)就開(kāi)出了今年廣東省招攬狀元的最高價(jià)12完元，同時(shí)免繳四年學(xué)費(fèi)。
西安交通大學(xué)則拿出上百萬(wàn)專款，鼓勵(lì)各地高考尖子生報(bào)考該校。北大、清華今年也分別提高了狀元獎(jiǎng)學(xué)金，北大從兩萬(wàn)提高到了五萬(wàn)，清華少一些，從兩萬(wàn)升到了四萬(wàn)，很多地方的狀元們也可以從當(dāng)?shù)亟逃块T和他們的母校拿到獎(jiǎng)金，此外還有商家的贊助。
主持人：
最近在杭州市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種叫做貼身侍衛(wèi)的內(nèi)褲。
今年5月，高考前夕，一款名為貼身侍衛(wèi)的學(xué)習(xí)短褲在市場(chǎng)上備受爭(zhēng)議，原因是內(nèi)褲包裝盒上印的不是什么大牌明星，而是五個(gè)2009年各地的高考狀元，更雷人的是買這款內(nèi)褲還會(huì)附送一本由狀元們的經(jīng)驗(yàn)匯總而成的所謂奪冠秘籍，黑白印刷本，約一萬(wàn)多字，據(jù)說(shuō)全部由狀元們撰寫。
傅經(jīng)理：
在這個(gè)里面講得都是非常好，學(xué)生、孩子首先從道德經(jīng)里面去明白我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)人生，然后就是對(duì)考試過(guò)程中…
解說(shuō)：
盡管這款內(nèi)褲目前已經(jīng)下架，該公司也解釋說(shuō)，他們從未說(shuō)使用貼身侍衛(wèi)產(chǎn)品與高考成功有必然聯(lián)系。但無(wú)法回避的一個(gè)事實(shí)是，高考狀元們已經(jīng)成為消費(fèi)目標(biāo)，做廣告，做代言，無(wú)論是否真的與高考相關(guān)，商家們都想粘一粘狀元的光，甚至有的狀元去店鋪買糖，也被商家掛出熱烈祝賀我市高考狀元在我店購(gòu)買糖的橫幅廣告。
學(xué)生1：
成為狀元學(xué)習(xí)方法是最重要的。
學(xué)生2：
狀元之路學(xué)習(xí)機(jī)，圓了我的狀元夢(mèng)。
學(xué)生3：
提高學(xué)習(xí)效率，輕松面對(duì)高考。
學(xué)生4：
清華北大與您相約。
解說(shuō)：
高校重金獎(jiǎng)勵(lì)，中學(xué)大力宣傳，商家媒體更是緊盯著狀元的一舉一動(dòng)，盡管高考成績(jī)公布才僅僅兩天，盡管今年高考前已經(jīng)有很多省的教育部門出臺(tái)了禁止宣傳高考狀元的規(guī)定，盡管北京教育考試院副院長(zhǎng)臧鐵軍在23號(hào)舉行的一場(chǎng)發(fā)布會(huì)上也呼吁，希望不炒作狀元，不炒作高分學(xué)生。但是從今天我們看到的新聞，2010年肯定又會(huì)出現(xiàn)一場(chǎng)又一場(chǎng)狀元一出天下?tīng)?zhēng)鋒的火爆狀元秀，我們也遺憾地看到，似乎沒(méi)有人能改變這樣的局面。
主持人：
巖松你怎么看這個(gè)很多商家看中了這些狀元，以他們做代言人的內(nèi)褲，包括那個(gè)賣糖的地方，你覺(jué)得這是一種什么樣的現(xiàn)象？
白巖松(評(píng)論員)：
我說(shuō)不能因?yàn)檫@些孩子有內(nèi)秀，就可以代言內(nèi)褲。其實(shí)說(shuō)起來(lái)的話，又很容易理解。因?yàn)槲矣浀迷蹅冊(cè)谝郧暗墓?jié)目中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話，說(shuō)孩子的教育，女性們的美容，還有人們的養(yǎng)生跟想長(zhǎng)壽是最大的幾個(gè)市場(chǎng)，甚至說(shuō)得這三個(gè)市場(chǎng)，恨不得得天下。那么高考結(jié)束的時(shí)候，它不能只是一個(gè)事件，對(duì)于學(xué)校也好，對(duì)于高校也好，對(duì)于商家也好，就會(huì)看到在這個(gè)事件中我們?cè)趺慈ふ矣⑿�，然后能讓這些英雄和成功者進(jìn)一步演變成市場(chǎng)的巨大的感召力，有的人獲取經(jīng)濟(jì)效益，有的人獲取政治效益，有的人獲取實(shí)際的利益，因此這些孩子已經(jīng)在炒作當(dāng)中成了人們要用的一種最好的武器。
你看我們姑且用經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，就舉一個(gè)數(shù)字吧，2008年，2008年小學(xué)全中國(guó)的小學(xué)生有多少呢？有一億，初中生呢？5000多萬(wàn)，普通高中有2400多萬(wàn)，也就是說(shuō)加起來(lái)近一億八，我們?cè)倥俚舾呷膶W(xué)生，一億六七這樣吧，這都是一個(gè)潛在的市場(chǎng)。你想想從小學(xué)父母一看這是狀元，他代言什么，或者他有什么絕招，他是一種什么生活習(xí)慣，就會(huì)影響這一億六七的孩子們，以及他整個(gè)的家庭，加起來(lái)你說(shuō)這是個(gè)多大的市場(chǎng)。
主持人：
你說(shuō)這跟逢年過(guò)節(jié)，有人拜fo、上香，摸摸仙氣那個(gè)有沒(méi)有一比？
白巖松：
我覺(jué)得這里頭當(dāng)然是利用人們潛在的這種心理，但是炒作的人是有非常直接的效益，你去上香，你還不知道究竟會(huì)給你什么，但是這些利用狀元的人們他知道會(huì)直接得到什么。比如說(shuō)我們舉例子，在以往曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，培養(yǎng)出了狀元的老師會(huì)從普通的班主任提升為副校長(zhǎng)，因?yàn)樗膶W(xué)校在本市或者本省成為了狀元。然后出了狀元多的高中就會(huì)打出巨大的橫幅，這一代全國(guó)各地，反正我起碼看到過(guò)很多，熱烈慶祝本校培養(yǎng)出本市的文科或者理科什么狀元，這個(gè)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)成為一個(gè)具有吸引力的一個(gè)朝圣的地方，將來(lái)很多的家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)擇校的愿望，因?yàn)橐x擇這樣的學(xué)校。那對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，也要利用這樣的狀元，你看有什么內(nèi)褲的，有學(xué)習(xí)機(jī)的，有各種各樣的東西，這讓那些寧可信其有，咱也不信其無(wú)的家長(zhǎng)以及孩子們就會(huì)進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)，你想想一億六七萬(wàn)孩子的龐大的市場(chǎng)，只要有一定的比例成為他們的俘虜，這就是一個(gè)多么大的利潤(rùn)。
主持人：
你看對(duì)于那些參加考試的孩子，他們已經(jīng)過(guò)去了，姑且不說(shuō)，就是他們的學(xué)弟、學(xué)妹看到有人這么關(guān)注，這么去炒作這些高考狀元的時(shí)候，會(huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生什么樣的影響？
白巖松：
壓力，首先可能剛一開(kāi)始會(huì)有一個(gè)動(dòng)力，因?yàn)槲业膸煾�，或者我的師姐成為狀元了，我也希望能，但是我們都知道，全中�?guó)近幾百萬(wàn)的考生，真正能成為狀元的，從省里來(lái)看，文理科加起來(lái)不到一百，全中國(guó)不到一百。如果到了市里頭可能更多一點(diǎn)，但依然是一個(gè)極小極小的比例。也就是說(shuō)成功者永遠(yuǎn)是金字塔尖那很小的一個(gè)比例，那他對(duì)整個(gè)金字塔這一部分人會(huì)形成一種巨大的壓力。我希望能變成動(dòng)力，因?yàn)橛械臅r(shí)候你也不好直接去，首先應(yīng)該祝賀這些狀元們考得不錯(cuò)，但是另一方面，你也是應(yīng)該說(shuō)對(duì)所有其他的孩子來(lái)說(shuō)，狀元不像我們想象的那么重要，因?yàn)榈谌�，第四名，可能跟他只差一分或者兩分，在某些綜合素質(zhì)方面甚至有可能超過(guò)狀元，但是由于你把注意力全部盯在了狀元的身上，就可能錯(cuò)過(guò)了去借取其他師哥、師姐們身上的優(yōu)點(diǎn)，所以我覺(jué)得不要把它變成壓力，如果真的變成壓力的話，金字塔塔尖上的人那么少，塔底下的人都在承受壓力，我覺(jué)得挺難辦的。
主持人：
商家很看中這些高考的狀元，其實(shí)比商家更看中他們的是學(xué)校，我們的節(jié)目稍候繼續(xù)。
網(wǎng)友自編搞笑視頻《大話高考狀元》
人物1：
先生，知道誰(shuí)是高考今年的高考狀元嗎？
人物2：
我不知道。
海盜1：
知道今年高考狀元在哪嗎？
海盜2：
不知道。
海盜3：
我也不知道。
機(jī)器人：
地球帥哥，快告訴我誰(shuí)是高考狀元？
周星馳：
狀元為什么這么紅？我在千萬(wàn)次思考之后，終于發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)是被媒體炒紅的。
主持人：
事實(shí)上，如今希望跟高考狀元拉上關(guān)系的，除了媒體、商家、高校，還有這些狀元出身的高中、初中，甚至是小學(xué)。今年北京高考的查分從6月22號(hào)晚上9點(diǎn)才開(kāi)始，可狀元們所在的學(xué)校還是不辭辛苦，連夜召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，他們要通過(guò)媒體告訴公眾，高考狀元到底是怎么煉成的。
我們?cè)賮?lái)看這張照片，熱烈祝賀瀘州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生某某某在今年高考中勇奪瀘州市文科狀元，去年高考之后，這個(gè)掛在四川一所小學(xué)門口的橫幅一時(shí)間讓人大吃一驚，而調(diào)查之后才知道，原來(lái)狀元只是曾在這里就讀而已。
學(xué)校熱炒狀元，一是炫耀自己的業(yè)績(jī)，是校長(zhǎng)的政績(jī)和教師的功勞，二是利用狀元的影響力爭(zhēng)奪生源，三是得到上級(jí)部門的認(rèn)可和嘉獎(jiǎng)。而一位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的老師更是向記者坦言，高考狀元是不得不炒的。因?yàn)閷W(xué)校出的高考狀元多了，擇校生的收費(fèi)也就增多，這早就是教育領(lǐng)域公開(kāi)的秘密。
李清先(廣西教育廳辦公室主任)：
炒作給學(xué)校產(chǎn)生了比較重的社會(huì)壓力，學(xué)校之間也產(chǎn)生一些爭(zhēng)奪生源的不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為，而且也助長(zhǎng)了對(duì)名校的這種擇校之風(fēng)，也誘發(fā)了一些學(xué)校補(bǔ)課的行為。
解說(shuō)：
但是面對(duì)又一輪針對(duì)高考狀元的熱炒，今年我們也聽(tīng)到了更多不同的聲音。在廣西，當(dāng)?shù)亟逃龔d早在高考前就提出，要淡化對(duì)高考成績(jī)的宣傳，甚至還提出了“十不準(zhǔn)”原則。
李清先：
比如說(shuō)原來(lái)學(xué)校喜歡張貼海報(bào)，懸掛橫幅、氣球，利用它的網(wǎng)站，利用開(kāi)通氣會(huì)、通報(bào)會(huì)、研討會(huì)、發(fā)布會(huì)，通過(guò)媒體進(jìn)行宣傳，有些還用喜報(bào)、賀信，還以高考狀元的名義，把母校，以前小學(xué)、初中的母校
都拉進(jìn)來(lái)，這些方式我們進(jìn)行了規(guī)范，也是不允許他們這么做。
解說(shuō)：
SAT是每個(gè)美國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)名校都必須參加的一項(xiàng)考試，最近，美國(guó)《僑報(bào)》副總編輯喬雷寫了一篇文章，文中提到，如果說(shuō)美國(guó)全國(guó)性的SAT考試類似中國(guó)高考的話，SAT能考滿分就應(yīng)當(dāng)可以叫做狀元了。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，美國(guó)61%SAT滿分的學(xué)生被哈fo大學(xué)拒絕，同樣的情形也發(fā)生在耶魯大學(xué)和斯坦福大學(xué)等美國(guó)的名校。
熊丙奇(21世紀(jì)教育發(fā)展研究院副院長(zhǎng))：
在美國(guó)的大學(xué)錄取過(guò)程中，它總共有16大項(xiàng)的指標(biāo)，其中SAT是其中的一項(xiàng)指標(biāo)，是一個(gè)小項(xiàng)指標(biāo)，而且它在整個(gè)美國(guó)大學(xué)的評(píng)價(jià)體系里面只占到25%的比重，因此SAT滿分最多能夠在這個(gè)評(píng)價(jià)體系里面得到25分，滿分不被錄取是很正常的。
解說(shuō)：
2010年是高中課程改革在全國(guó)大范圍推廣的第一年，而改革的目的就是要改變傳統(tǒng)的以單一的分?jǐn)?shù)考評(píng)學(xué)生的應(yīng)試教育理念。2010年《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》已經(jīng)正式通過(guò)，2010年，我們希望這將是高考狀元炒作的終點(diǎn)。
主持人：
炒狀元不好，但是我有一個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)在咱們現(xiàn)行的教育體制之下，比如說(shuō)培養(yǎng)出來(lái)一個(gè)狀元的高中，他打出一個(gè)橫幅，我來(lái)讓大家知道，我能夠培養(yǎng)出這個(gè)狀元，有什么不好呢？因?yàn)楦呖紶钤吘故且粋�(gè)綜合性因素托舉出來(lái)的一個(gè)結(jié)果？
白巖松：
怎么說(shuō)呢，我們不想去說(shuō)炒狀元有多么多么不好，因?yàn)楦鞣接羞@樣的自由，比如說(shuō)媒體知道公眾是需求他們，是由需求造成的，所以媒體要第一時(shí)間把這個(gè)狀元給找出來(lái)，那么學(xué)校也有一些驕傲的資本，但是當(dāng)所有的因素都捆綁在一起，使每年的狀元秀炒得越來(lái)越熱，而且越來(lái)越火爆的時(shí)候，它卻像是中國(guó)教育現(xiàn)狀的一個(gè)自我舉報(bào)。它舉報(bào)出來(lái)的事情卻不是我們開(kāi)心的，第一個(gè)它舉報(bào)了，我們現(xiàn)在根本還不是素質(zhì)教育，還是應(yīng)試教育，而且似乎依然在愈演愈烈，這是舉報(bào)的第一項(xiàng)。第二項(xiàng)，國(guó)家上上下下都在說(shuō)別擇校，別擇校，想盡辦法不擇校，但是炒狀元也在向全社會(huì)發(fā)出了一個(gè)明確的信號(hào)，不擇校行嗎？你看看，這些狀元都是出在哪些學(xué)校，而且當(dāng)一個(gè)城市、一個(gè)省、一個(gè)直轄市他的狀元幾次都出在同一個(gè)學(xué)校的時(shí)候，更會(huì)導(dǎo)致大家用權(quán)、用錢，用各種各樣的方法去進(jìn)行擇校。第三個(gè)，也在進(jìn)行一個(gè)自我的舉報(bào)，其實(shí)全社會(huì)綜合看來(lái)，對(duì)教育的理解，對(duì)狀元的理解都不成熟。
主持人：
可是巖松你說(shuō)學(xué)校也好，家長(zhǎng)也好，他們就是那么不理智，非要去產(chǎn)生狀元的學(xué)校去就讀嗎？
白巖松：
不能說(shuō)家長(zhǎng)們都不理智，是這樣一個(gè)大環(huán)境，您覺(jué)得，或者說(shuō)我覺(jué)得全中國(guó)的家長(zhǎng)難道都傻到要讓自己的孩子像一個(gè)苦力，少年苦力一樣，每年背著沉沉的書(shū)報(bào)，讀書(shū)要讀到10點(diǎn)、11點(diǎn)，都不愿意。但是當(dāng)你不愿意，而別人這樣，整個(gè)大環(huán)境是這樣的時(shí)候，你想心疼你的孩子也是不能的，因?yàn)槟愕暮⒆訒?huì)落伍，你的孩子會(huì)失去自信，你的孩子會(huì)可能失去很多很多的機(jī)會(huì)，這樣時(shí)候你就必須狠下心來(lái)，我想你我都經(jīng)歷過(guò)這樣的一種轉(zhuǎn)變。但是從另一方面，需要社會(huì)有一個(gè)綜合的治理。透過(guò)自我舉報(bào)的炒狀元風(fēng)，來(lái)讓大家慢慢理性起來(lái)，我覺(jué)得這是一個(gè)過(guò)程，不意味著你做一期節(jié)目，或者說(shuō)大家出了一個(gè)禁令，不炒狀元了，大家就真的不炒了，只不過(guò)面上的事，骨子沒(méi)變。
主持人：
所以剛才巖松說(shuō)到一個(gè)，漸漸不炒狀元這是一個(gè)過(guò)程，我們也看到一些地方意識(shí)到炒作狀元帶來(lái)的危害是比較大的，也出臺(tái)了一些措施，比如說(shuō)要淡化對(duì)于高考成績(jī)、高考狀元的炒作，但是這些措施推出來(lái)之后，我們看起來(lái)，效果卻并不好，到底怎么回事，怎么看這種現(xiàn)象，我們記者也采訪了21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇先生，聽(tīng)聽(tīng)他怎么說(shuō)。
熊丙奇：
現(xiàn)在政府部門就要求學(xué)�；蛘呤强荚嚈C(jī)構(gòu)，不公布學(xué)生的成績(jī)，實(shí)際上在某種程度上說(shuō)，它是有違陽(yáng)光高考的，它只是為了創(chuàng)造一種所謂的素質(zhì)教育的環(huán)境。因?yàn)閺目荚嚤O(jiān)督來(lái)講，如果說(shuō)同學(xué)們都不知道其他的學(xué)生考多少分，基本上是無(wú)從監(jiān)督的。不斷地發(fā)禁令去禁止炒作高考狀元，炒作高考分?jǐn)?shù)，還不如務(wù)實(shí)地去面對(duì)我們當(dāng)前的應(yīng)試教育的癥結(jié)，真正地推進(jìn)打破一考定終身，推進(jìn)多元評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，然后建立一個(gè)以高校自主招生，學(xué)校多種選擇為基本格局的新的高考制度。
主持人：
我們說(shuō)炒作高考狀元不好，剛才熊先生說(shuō)了，你不告訴公眾誰(shuí)是狀元也不好，因?yàn)檫@樣無(wú)從監(jiān)督。那到底怎么好？
白巖松：
我同意他的這個(gè)說(shuō)法，就是說(shuō)透明和公布這個(gè)是應(yīng)該提倡，或者說(shuō)支持的。但是另一方面，如果僅僅用紅頭文件去禁止，恐怕也不太合時(shí)宜，當(dāng)然這背后的苦心是可以理解的。但是另一方面，怎么使大家方方面面，我說(shuō)的是綜合治理，一方面我覺(jué)得可能分成兩個(gè)層面，第一個(gè)層面我覺(jué)得大家應(yīng)該有一個(gè)理性的判斷，高考的狀元具有一定的偶然性，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)，我在盯著某一個(gè)直轄市，或者某一個(gè)省的狀元的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它的風(fēng)水也是輪流轉(zhuǎn)的，今年可能在這個(gè)學(xué)校，明年可能到了那個(gè)學(xué)校，后年又會(huì)到了另一個(gè)學(xué)校，那么他每年自己的學(xué)校會(huì)猛夸自己一頓，但是你發(fā)現(xiàn)下來(lái)，差一兩分就會(huì)決定了誰(shuí)是狀元，誰(shuí)不是，第二名跟第一名的差距就跟體育賽場(chǎng)上一樣，冠軍流芳百世，而亞軍像一個(gè)罪人一樣，不會(huì)吧？我覺(jué)得這里有很多的偶然性，因此狀元具有偶然性，不要拿具有偶然性的狀元，然后去推廣他所有必然的成功的道理，他曾經(jīng)喝過(guò)什么水，他曾經(jīng)用過(guò)什么。我覺(jué)得第一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)這個(gè)。
第二點(diǎn)我要特別說(shuō)，如果要一個(gè)狀元來(lái)求職的話，假如我有權(quán)力的話，我不一定要狀元，為什么呢？這不是我個(gè)人的好惡，是2009年出臺(tái)了中國(guó)高考狀元的調(diào)查報(bào)告，這份報(bào)告調(diào)查了1977年到2008年所有的狀元，結(jié)果發(fā)現(xiàn)的一個(gè)重大的問(wèn)題，就是考試的時(shí)候他是狀元，但是到了社會(huì)上之后，成為各個(gè)領(lǐng)域出類拔萃的尖子的比率極低極低，最后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象叫第十名現(xiàn)象。往往是在班級(jí)，或者說(shuō)學(xué)校第十名左右的人，將來(lái)他的成才率是最高的。這是一個(gè)調(diào)查的報(bào)告，這是一個(gè)數(shù)據(jù)，而且生活中我們也有大量的這種案例，我覺(jué)得這一點(diǎn)應(yīng)該所有的父母是慢慢清楚的，我覺(jué)得不能指望文件，要指望父母?jìng)兦宄?br >
主持人：
有一句老話叫小時(shí)了了大未必佳，你學(xué)習(xí)好不意味著你人生旅途你都是第一。
白巖松：
沒(méi)錯(cuò)，更何況這個(gè)時(shí)候的狀元給他自己還帶來(lái)很大的壓力，難道只許成功，不許失敗……
來(lái)源：央視《新聞1+1》
－－－－－－－－－－－有一句老話叫小時(shí)了了大未必佳，你學(xué)習(xí)好不意味著你人生旅途你都是第一。說(shuō)的好
