七月，就在中國(guó)高考生、中考生期盼“金榜題名”時(shí)，越來(lái)越多的高中、初中生加入了“棄考一族”的行列。
根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2009年，高考棄考人數(shù)達(dá)到84萬(wàn)，而今年預(yù)測(cè)棄考人數(shù)接近100萬(wàn)！其中，因出國(guó)留學(xué)而選擇棄考者達(dá) 21.1%。相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，也力證這波“棄考留學(xué)潮”的沖擊力：今年中國(guó)低齡學(xué)生出國(guó)留學(xué)人數(shù)達(dá)到近年來(lái)的最高峰，赴海外讀高中的學(xué)生比往年增加兩到三成，高中畢業(yè)參加“洋高考”赴海外上大學(xué)的學(xué)生，比往年增加一成多。
不管是通過(guò)留學(xué)中介抑或直通車(chē)，還是以國(guó)際學(xué)校為跳板，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，送幼小的孩子獨(dú)自出國(guó)，是一次重大的人生規(guī)劃，也是一項(xiàng)巨大的風(fēng)險(xiǎn)投資。但是，在北京、上海、廣州、深圳等大城市，越來(lái)越多的中國(guó)新富甚至中產(chǎn)家庭，依舊寧愿花費(fèi)幾十萬(wàn)甚至幾百萬(wàn)，送孩子走出國(guó)門(mén)接受?chē)?guó)外的教育。個(gè)中原因在于，他們對(duì)中國(guó)的教育體制、對(duì)中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系、甚至對(duì)中國(guó)的大學(xué)失去了信心。
伴隨中國(guó)幼童留學(xué)潮的是第三波移民潮。不同于第一撥混雜偷渡客的底層勞工，和第二撥?chē)?guó)門(mén)初啟之時(shí)的洋插隊(duì)，根據(jù)中國(guó)社科院《全球政治與安全》報(bào)告顯示，第三波移民潮正悄然興起，其主力轉(zhuǎn)移到了新富階層和知識(shí)精英上。為避免把孩子孤身扔在海外，他們希望孩子能在自己的監(jiān)護(hù)下完成學(xué)業(yè)，舉家移民成了這些中產(chǎn)家庭的新選擇。
百萬(wàn)考生棄考留學(xué)
2009年，84萬(wàn)高考生棄考，而今年，這個(gè)數(shù)據(jù)可能突破百萬(wàn)。在北京、上海、南京等大中城市中，放棄國(guó)內(nèi)中高考轉(zhuǎn)而選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，正以20%的速度增加，棄考留學(xué)蔚然成潮。
南都周刊記者 _ 黃修毅 實(shí)習(xí)生 鄭文 上海報(bào)道
七月，正是千萬(wàn)中國(guó)考生和他們的家庭被大學(xué)錄取的時(shí)節(jié)。
今年，卻被去年那區(qū)區(qū)84萬(wàn)人的“零頭”先聲奪人，他們是“棄考一族”，無(wú)意去擠千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)高考“獨(dú)木橋”，更無(wú)須去趕“一畢業(yè)就等于失業(yè)”的悲哀遠(yuǎn)景。
84萬(wàn)人的數(shù)據(jù)，得之于這樣的減法：2009年我國(guó)有834萬(wàn)應(yīng)屆高中畢業(yè)生，而其中報(bào)名參加高考的為750萬(wàn)人。今年，棄考人數(shù)更可能突破百萬(wàn)。
6月中旬，高考成績(jī)公布后，坊間對(duì)廣州沒(méi)出高考狀元另類(lèi)解釋為，“狀元出國(guó)了”。同時(shí)，人們也不時(shí)聽(tīng)聞重慶等地個(gè)別學(xué)校，整班幾十名學(xué)生同時(shí)出國(guó)上大學(xué)的消息。
在北京、上海、廣州、深圳等大中城市的公辦重點(diǎn)高中，放棄國(guó)內(nèi)高考轉(zhuǎn)而選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生數(shù)量在增加。上海市教委國(guó)際交流處發(fā)布的留學(xué)調(diào)查報(bào)告顯示：出國(guó)留學(xué)生當(dāng)中，15歲到18歲占了近三成。
中國(guó)的人文傳統(tǒng)奉行由“家”而“國(guó)”而“天下”，留學(xué)卻剪出三者之間的一條捷徑，有人通過(guò)它繞道高考，直插中國(guó)現(xiàn)行教育體制的背后；有人欲通過(guò)它跨越中西隔膜，擠身具有全球化品格的世界公民。
其實(shí)，中國(guó)第一批清朝留學(xué)生就可稱(chēng)是低齡留學(xué)。自1872年起的三年間，經(jīng)容閎提議，曾國(guó)藩、李鴻章奏請(qǐng)清廷批準(zhǔn)，120名幼童赴美留學(xué)，多在10至16歲之間。這些娃娃們肩擔(dān)洋務(wù)派“以西方之學(xué)術(shù)，灌輸與中國(guó)”的期許，在當(dāng)時(shí)的輿論看來(lái)卻更像是一樁赴蠻夷之邦的苦差。
斗轉(zhuǎn)星移，如今的出國(guó)留學(xué)已是人人欲得之的香餑餑，從公派轉(zhuǎn)為個(gè)人行為，更有父母不惜砸鍋賣(mài)鐵也要讓孩子接受世界名校的教育。
新東方教育的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，自2003年以來(lái)，赴英美加澳讀本科的學(xué)生數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，占到了所有出國(guó)留學(xué)人員的五成。而自三年前美國(guó)高中教育對(duì)中國(guó)學(xué)生開(kāi)放始，低齡學(xué)生出國(guó)留學(xué)達(dá)到近年來(lái)的頂峰。
綜合上海、北京、廣東三地多家留學(xué)中介的數(shù)據(jù)，高中畢業(yè)參加“洋高考”赴海外上大學(xué)的學(xué)生比往年增加一成多。
鐵了心要出國(guó)讀本科的高二學(xué)生寇睿琦，已經(jīng)尋覓一所美國(guó)高中的交換生機(jī)會(huì)多時(shí)。去年夏天參加“哈fo模聯(lián)大會(huì)”巡游美國(guó)高校的記憶，還停留在她的鼻腔里：“你在校園，閉上眼睛嗅一嗅那里的味道，太不一樣了�！�
事先張揚(yáng)的“棄考”
七月，校園操場(chǎng)上的野草還在兀自瘋長(zhǎng)，下一撥孩子接替前腳剛走的學(xué)長(zhǎng)，也將邁入“畢業(yè)班”的行列。
參加完高考的學(xué)生正焦灼地等待錄取通知書(shū)，而高二學(xué)生則要為“文科還是理科”的選擇掙扎。
上海四大名校之一的
復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)，高二的十一個(gè)班級(jí)，在這個(gè)暑假過(guò)后，將被分成兩個(gè)預(yù)錄取班和九個(gè)平行班，再以高考加試科目的不同，劃分為物理、化學(xué)、歷史、政治等班級(jí)。
從那一刻起，同學(xué)們就將與大學(xué)的專(zhuān)業(yè)錄取、未來(lái)的職業(yè)取向、乃至人生規(guī)劃對(duì)號(hào)入座。也正是在這個(gè)時(shí)段，“高二下學(xué)期，到高三上學(xué)期，是學(xué)生流失的高峰�！睆�(fù)旦附中教務(wù)處的徐老師說(shuō)。
寇睿琦還在寢室里和同學(xué)們復(fù)盤(pán)這次期末考試，每當(dāng)大家的答案相合，她都會(huì)大口喘息，作如釋重負(fù)狀�！邦ｇ氵�有什么好緊張的？”
雖然作為分班依據(jù)的此次考試結(jié)果，無(wú)以影響到她的高考起點(diǎn)，但這個(gè)女孩暗自較勁著“平均績(jī)點(diǎn)”。申請(qǐng)高三赴美國(guó)高中交流學(xué)習(xí)，意味著由每一次平時(shí)考試牽動(dòng)的平均績(jī)點(diǎn)上下，都會(huì)關(guān)系到國(guó)外錄取考官對(duì)她的評(píng)價(jià)。
寇睿琪的書(shū)架已經(jīng)打包凈盡，案頭唯留一本被稱(chēng)為“紅寶書(shū)”的美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試詞匯。在同一棟寢室樓里，有幾張宿位已騰出了近一周�？茴ｇ膸孜煌瑢W(xué)干脆選擇了休學(xué)，踏上各自的出國(guó)求學(xué)之路。陳之問(wèn)就是其中之一，她的投考方向是英國(guó)牛津大學(xué)。
據(jù)陳的班主任胡小群介紹：今年他班上45位學(xué)生中，已有4位先后休學(xué)，選擇放棄高考，轉(zhuǎn)而準(zhǔn)備留學(xué)國(guó)外。而這一比例在年級(jí)中約占20%，“很自然，人往高處走，我們的尖子生都以美國(guó)長(zhǎng)春藤高校為目標(biāo)”。
校方的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：2006年美國(guó)放開(kāi)高中生留學(xué)以后，復(fù)旦附中每年有四五十名學(xué)生，最終被世界排名前五十的國(guó)外高校錄取。近五年來(lái)，每年都有10%左右的應(yīng)屆高中畢業(yè)生不報(bào)名參加高考。這一數(shù)據(jù)比上海市的平均比例高出了近三倍。
而在五年前，該校每年的出國(guó)留學(xué)人數(shù)還只有零星的十來(lái)人，且多由公派或校際合作的模式成行。
出國(guó)夢(mèng)
寇睿琦的小學(xué)、初中階段教育，是在河南完成的。為了投考上�！八拇笾袑W(xué)名�！敝坏膹�(fù)旦附中，她早早就當(dāng)上了“考試移民”。在高三分科的節(jié)骨眼，孩子卻提出棄考留學(xué)的想法，讓父母順理成章的“復(fù)旦夢(mèng)”破碎。
“如果不是來(lái)到復(fù)旦附中，我恐怕不會(huì)有出國(guó)讀書(shū)的念頭。”寇睿琦說(shuō)。這兩年間，不僅學(xué)前課后，常有國(guó)外的名牌高校前來(lái)設(shè)攤宣講，每次一兩個(gè)金發(fā)碧眼的老外，架起一面面花花綠綠的校旗，“能不看得我們心旌招展么？”再加之耳濡目染校友的留學(xué)經(jīng)歷，其中有一位甚至以哈fo大學(xué)中國(guó)招生負(fù)責(zé)人的身份歸來(lái)。
在7月3日落幕的第十一屆“中國(guó)國(guó)際教育巡回展”上，來(lái)自國(guó)外高校、留學(xué)中介和語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生人員，幾乎言必稱(chēng)“留學(xué)要趁早，高中剛剛好”。
新東方在北美的獨(dú)家代理機(jī)構(gòu)、美國(guó)波士頓教育集團(tuán)副總裁黃解釋說(shuō)：以他們運(yùn)作韓國(guó)學(xué)生赴美12年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，決定了中國(guó)留學(xué)生的低齡化傾向不可逆轉(zhuǎn)，將由目前的本科、碩士為主，擴(kuò)展到中學(xué)階段。
而一些及早行動(dòng)的父母，更是四處打聽(tīng)出國(guó)讀小學(xué)、初中的情況。新加坡因?yàn)橄鄬?duì)低廉的價(jià)格(學(xué)費(fèi)每年1萬(wàn)元人民幣)，貼近華人社會(huì)的嚴(yán)格管理，和畢業(yè)后充沛的工作機(jī)會(huì)，成為很多小學(xué)生出國(guó)第一站。
幾乎是中高考成績(jī)公布的同時(shí)，打著各種旗號(hào)的留學(xué)教育展就將在全國(guó)各地鋪開(kāi)。新東方專(zhuān)為高中生出國(guó)開(kāi)設(shè)的“美加留學(xué)直通車(chē)”班，上海的200多個(gè)名額早在六月底就遭“撲空”，更多人則選擇參加美國(guó)“高考”SAT培訓(xùn)班、或者托福、雅思等出國(guó)必考的語(yǔ)言類(lèi)考試培訓(xùn)。
新東方國(guó)外考試部主任王文山稱(chēng)：“今年來(lái)參加出國(guó)考試培訓(xùn)的學(xué)生呈明顯的低齡化趨勢(shì)。大多數(shù)孩子高一就來(lái)上SAT班了，而初中參加托福考試班的也不少見(jiàn)�！�
提早休息在家的陳之問(wèn)，天天在QQ上掛著的簽名檔即是火星文寫(xiě)成的“極度討厭雅思”。對(duì)于像她、寇睿琦等有志留學(xué)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，高二的暑假是出國(guó)前語(yǔ)言通關(guān)的最佳時(shí)機(jī)。
而在獨(dú)立于主流外的的“高三”一年里，他們還要準(zhǔn)備語(yǔ)言考試、參加國(guó)外“高考”如A LEVEL、AP，遞交個(gè)人申請(qǐng)材料、熟悉留學(xué)目的地國(guó)家的文化人情等諸多必經(jīng)流程。
由溫州移居上海的王女士和丈夫二人在“巡回展”上鉆進(jìn)鉆出，為剛參加完中考的女兒未雨綢繆起來(lái)�！靶」媚锟紓�(gè)211重點(diǎn)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但我們想可以進(jìn)國(guó)外的名校，為什么要進(jìn)國(guó)內(nèi)的大學(xué)？”
“我們只能把尖子學(xué)生往外推”
也許是劍橋的名頭實(shí)在太過(guò)響亮，王女士還沒(méi)有搞清申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)主要依據(jù)SAT/AP成績(jī)，而英國(guó)大學(xué)則需A LEVEL，就直奔“劍橋中心”而去。
陳之問(wèn)在從復(fù)旦附中休學(xué)之后，也選擇了“劍橋中心”作為出國(guó)的跳板。因?yàn)閿?shù)理成績(jī)突出，而又喜歡繪畫(huà)，她的理想目標(biāo)鎖定了牛津建筑系。
“雖然國(guó)內(nèi)的清華、同濟(jì)、南開(kāi)建筑系也不錯(cuò)，但知識(shí)傳授方式不一樣。而且聽(tīng)說(shuō)國(guó)內(nèi)的文科生，大學(xué)就算不好好聽(tīng)講，只要開(kāi)考前挑燈突擊一周，成績(jī)也會(huì)不錯(cuò)，我心里就發(fā)毛了。國(guó)外的高校是抓得很緊很緊的�！标愔畣�(wèn)說(shuō)。
為此，她從英國(guó)高中畢業(yè)考試A LEVEL的六十多門(mén)課程中選擇了數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)學(xué)三科作為攻讀方向。在國(guó)內(nèi)，最早的“劍橋中心”掛牌于2002年，現(xiàn)在單單上海，就有上師大、上海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、光華學(xué)院等名下的多所培訓(xùn)中心。
像陳之問(wèn)這樣高二報(bào)讀入學(xué)的學(xué)生，要經(jīng)過(guò)一到兩年的大學(xué)預(yù)科教育，才有機(jī)會(huì)被英美大學(xué)錄取。
而在2003年英國(guó)本科教育對(duì)中國(guó)留學(xué)生開(kāi)放之初，赴英求學(xué)大多必經(jīng)英國(guó)當(dāng)?shù)匾坏絻赡甑念A(yù)科或者高中教育，需付出50萬(wàn)元人民幣的代價(jià)。陳之問(wèn)的一位同門(mén)師姐沈佳臨，2003年高考失手之后，在教育展上被一家英國(guó)預(yù)科學(xué)校錄取，得以開(kāi)始在劍橋求學(xué)的生涯。
“初到英國(guó)，其實(shí)是有一點(diǎn)失望。我就讀的Cambridge Tutors College，從字面看還以為就像復(fù)旦大學(xué)和復(fù)旦附中那樣緊密，但其實(shí)與劍橋并無(wú)瓜葛�！笔聦�(shí)上，國(guó)外的預(yù)科與大學(xué)升學(xué)率之間，很難建立直接聯(lián)系。盡管，最終沈佳臨憑借自身努力如愿進(jìn)入劍橋大學(xué)，但她在英國(guó)的求學(xué)也被迫延長(zhǎng)了兩年。
國(guó)內(nèi)的“劍橋中心”通常開(kāi)辦四個(gè)年級(jí)，招生對(duì)象覆蓋了初中畢業(yè)生到高中畢業(yè)生。陳之問(wèn)從高二入學(xué)A1年級(jí)(兩年課程)，自有一番打算：“其實(shí)，初三復(fù)習(xí)一整年就讓我對(duì)國(guó)內(nèi)教育失望了，人都快悶得發(fā)霉了。高三又炒一年冷飯。”
復(fù)旦附中國(guó)際部的負(fù)責(zé)人吳小新校長(zhǎng)對(duì)此也只有搖頭的份：“我們的學(xué)生都是尖子，因?yàn)閲?guó)內(nèi)以高考為導(dǎo)向的教育政策，也不得已搞些應(yīng)試教育。實(shí)在是對(duì)學(xué)生才能的最大浪費(fèi)�！�
英國(guó)高考A LEVEL，在一個(gè)既有教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，沒(méi)有固定的教材支撐考試，而是注重學(xué)生自主研究和思辨能力的培養(yǎng)。高考指揮下的課程已難滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲。
目前，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中、復(fù)旦附中、格致中學(xué)等重點(diǎn)中學(xué)的出國(guó)留學(xué)比例已逼近四分之一甚至三分之一，出國(guó)“分流”，成了又一脈主要的學(xué)生流向。
“劍橋中心”等社會(huì)辦學(xué)的留學(xué)培訓(xùn)力量，加入到對(duì)優(yōu)秀生源的爭(zhēng)奪當(dāng)中。以上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校劍橋中心為例，一年級(jí)新生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，只比去年的上海中考市重點(diǎn)線低五到十分。
準(zhǔn)備留學(xué)的低齡學(xué)生在常規(guī)教育以外，可選擇的模式包括：“留學(xué)直通車(chē)”、國(guó)際學(xué)校和實(shí)驗(yàn)雙語(yǔ)學(xué)校。
“留學(xué)直通車(chē)”，多是由辦學(xué)機(jī)構(gòu)與加拿大、澳洲的大學(xué)掛鉤，以保證學(xué)生升學(xué)率，但這些高校的排名一般難以進(jìn)入世界前50名的行列。國(guó)際學(xué)校，則按照教育部規(guī)定，只能接收非中國(guó)國(guó)籍學(xué)生。號(hào)稱(chēng)以英國(guó)著名貴族學(xué)校伊頓公學(xué)為模板的上海包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校、耀華國(guó)際教育學(xué)校等針對(duì)中國(guó)本土學(xué)生的國(guó)際化教育機(jī)構(gòu)，開(kāi)始顯山露水。
“公立學(xué)校目前在這一領(lǐng)域內(nèi)，只能是望洋興嘆。”吳小新校長(zhǎng)感慨道。
在復(fù)旦附中的校園內(nèi)，一枝月桂樹(shù)之隔，便阻隔開(kāi)了國(guó)內(nèi)部和國(guó)際部的教學(xué)方式。小班制教育的國(guó)際部討論課上，國(guó)際學(xué)生為了凈化汽車(chē)尾氣的排放方案輪番登臺(tái)，而寒窗苦讀的應(yīng)考生們則糾結(jié)于機(jī)關(guān)算盡的模擬試題。樹(shù)下，能聽(tīng)到樓內(nèi)操著多國(guó)語(yǔ)言的國(guó)際學(xué)生嬉鬧奔跑；抬頭，卻望不到他們黑板上輕松開(kāi)放的講解。
陳之問(wèn)等準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的國(guó)際部打算在近兩年開(kāi)辦國(guó)際文憑課程(IB)，曾想報(bào)讀，但遭婉拒。
吳小新校長(zhǎng)無(wú)奈地說(shuō)：“像我們這樣搞精英教育的學(xué)校，早就提出學(xué)生需要差異化培養(yǎng)。教育改革的本質(zhì)也就是讓課程能適應(yīng)每一個(gè)孩子，讓孩子能選擇課程。但是，IB多好的一套課程，就因?yàn)闅v史課本對(duì)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的解讀角度問(wèn)題，公立學(xué)校一直沒(méi)有獲批使用。我們也只能把尖子學(xué)生往外推�！�
“像A Level這樣的大中學(xué)銜接課程，能夠幫助學(xué)生建立大學(xué)階段所要求的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而我們的高等教育本身就是讓人失望的�！鄙虾�(shí)驗(yàn)中學(xué)劍橋教育中心主任章良如是說(shuō)。
“十八年教改就是一場(chǎng)失敗”，雖然辦學(xué)宗旨不同，但公立和民辦留學(xué)培訓(xùn)的兩位校長(zhǎng)，同是一聲嘆息。
參照中國(guó)與世界貿(mào)易組織的協(xié)定，三年后，國(guó)際教育機(jī)構(gòu)將被允許進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)的辦學(xué)力量必須面對(duì)全球化的挑戰(zhàn)。如果教育質(zhì)量不能得到提高，那么人才流失在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)將無(wú)可避免。
“顯然看到了另一種可能”
芝加哥大學(xué)的全美民意調(diào)查中心發(fā)布的年度調(diào)查報(bào)告顯示：美國(guó)2009年培養(yǎng)的研究型博士，本科畢業(yè)于清華最多，其次是北大，第三位才是美國(guó)本土的加州伯克利大學(xué)。
無(wú)怪有人如此換算：自1978年以來(lái)，有106萬(wàn)中國(guó)學(xué)生留學(xué)海外，僅27.5萬(wàn)人回國(guó)。流出海外的78.5萬(wàn)青年才俊，相當(dāng)于30所北大、30所清華的所有在校本科生。
“以前，國(guó)外的學(xué)校來(lái)我們學(xué)校招生，我們都是看在面子上，給他們兩個(gè)尖子，幫他們拉拉生源。2003級(jí)送往Cambridge Tutors College的學(xué)生就屬此類(lèi)。但現(xiàn)在人才流失，已經(jīng)越來(lái)越低齡化�！眳切⌒抡f(shuō)。
王文一是吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二的學(xué)生，即將到來(lái)的八月砥礪著他做出的，也許是人生第一個(gè)重大選擇。
目前在湖南信息奧林匹克國(guó)家隊(duì)“備考”的他，從初三下學(xué)期開(kāi)始便休學(xué)在家，專(zhuān)致競(jìng)賽訓(xùn)練。這個(gè)早慧的學(xué)生，面對(duì)死板的學(xué)校教育難以打起精神。但對(duì)于自己感興趣的“圍棋、文學(xué)之類(lèi)的東西”，又無(wú)法從課堂得到滿(mǎn)足。
“我并不想全心全意把精力放在競(jìng)賽上。”王文一欲言又止，高一上學(xué)期半年的美國(guó)高中交流生活，似乎拓展了他人生的界限�！跋啾菻untington那個(gè)安逸的小鎮(zhèn)，我們這兒實(shí)在是太浮躁了，我整個(gè)人被清零了的感覺(jué)。”
“美國(guó)”和旅美之行中結(jié)識(shí)的“那個(gè)女孩”，似乎合成了一個(gè)在他面前恍惚的曼影，“我顯然看到了另一種生活的可能”。
這個(gè)宣稱(chēng)自己一直在想一個(gè)問(wèn)題，又要等到八月以后才能“好好想想以后的生活”的孩子，在談到參加奧林匹克大賽的時(shí)候用的詞居然是“責(zé)任”。
升學(xué)的壓力本不該在他考慮的范圍之內(nèi)，因?yàn)楸辉S諾了：獲得奧賽前20名，保送進(jìn)入清華大學(xué)，20至30名進(jìn)入
北京大學(xué)，30至50名進(jìn)入復(fù)旦交大，“而我初二的時(shí)候就可以進(jìn)北京航空航天大學(xué)的。我想過(guò)去美國(guó)留學(xué)，但絕不是為了逃避壓力”。
“你要知道一個(gè)男孩子心里有了一個(gè)女孩子之后，會(huì)有一些 ‘鋼琴、水墨’這樣的愛(ài)好”。但回到現(xiàn)實(shí)，他要面對(duì)的是進(jìn)入奧賽前20名的“責(zé)任”。
波士頓教育集團(tuán)副總裁黃，也曾與王文一有著相似的經(jīng)歷。他從湖北省理科實(shí)驗(yàn)班保送進(jìn)入北京大學(xué)，本科畢業(yè)后赴哈fo攻讀博士學(xué)位。術(shù)業(yè)專(zhuān)攻物理，而事業(yè)則落在了出國(guó)留學(xué)咨詢(xún)。在他看來(lái)“你大學(xué)出去，很可能已經(jīng)晚了，在中國(guó)接受教育是一件很危險(xiǎn)的事”。
沒(méi)趕上公派留學(xué)年代的他，感嘆自費(fèi)留學(xué)時(shí)代的到來(lái)，低齡化留學(xué)趨勢(shì)的出現(xiàn)，才證明了中國(guó)人自發(fā)地重視優(yōu)質(zhì)教育資源，尊重一種獨(dú)立人格和自由思想的培養(yǎng)之可貴。
中國(guó)社科院《全球政治與安全》報(bào)告顯示，中國(guó)正在成為世界上最大移民輸出國(guó)。而不同于第一撥混雜偷渡客的底層勞工和第二撥?chē)?guó)門(mén)初啟之時(shí)的洋插隊(duì)，新世紀(jì)移民潮的主力由新富階層和知識(shí)精英組成。
陳之問(wèn)的父母都是高級(jí)知識(shí)分子，分別從事材料和機(jī)電方面的研究。她選擇建筑學(xué)的專(zhuān)業(yè)，最初也有平衡父親的理工科偏好和母親的文化愛(ài)好之意。
陳之問(wèn)坦言：“父母從小學(xué)開(kāi)始就希望自己能去國(guó)外接受高等教育�！倍虾�(shí)驗(yàn)中學(xué)劍橋教育中心主任章良接觸到一半以上的低齡留學(xué)生，都身處中產(chǎn)家庭，父母多是外企高管、國(guó)有事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員�！昂芏喔改副旧砭驮趪�(guó)外取得了碩士、博士文憑，他們從自身的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，希望更早把孩子送出國(guó)，更融入國(guó)外的教育體系。而并不是謀求將來(lái)的經(jīng)濟(jì)回報(bào)�！�
吳小新校長(zhǎng)分析道：“目前接受留學(xué)教育的孩子，他們的父母正當(dāng)四十上下，不少人趕上上世紀(jì)90年代初的移民潮。因?yàn)殚L(zhǎng)期旅居國(guó)外卻很難獲得文化認(rèn)同，更讓他們意識(shí)到對(duì)孩子的教育，要系統(tǒng)地接受和學(xué)習(xí)國(guó)際化的思維方式�！边@批家長(zhǎng)現(xiàn)在有不少已返回國(guó)內(nèi)，等孩子到了一定年齡之后，再選擇海外陪讀。
棄考留學(xué)生的跨地域流動(dòng)也蔚然成風(fēng)，目前上海的留學(xué)培訓(xùn)學(xué)校中，約有一半為外地生源�！斑@固然有外地高考?jí)毫Ω蟮脑�，但是�?guó)外優(yōu)勢(shì)的教育資源才是吸引力的根本�！闭铝颊f(shuō)。
今年高考平均錄取率是62%，而上海的高考錄取率接近九成。09年84萬(wàn)棄考生中有21%的人將要走上留學(xué)之路，在上海、北京等留學(xué)教育興起較早的地方麓集，形成一個(gè)個(gè)隱于市的“棄考留學(xué)移民”群落。
把雙休日都耗在留學(xué)教育展上的王女士，有備而來(lái)地用小拖箱裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)資料，她要為華師大一附中初中剛畢業(yè)的女兒，安排一條十拿九穩(wěn)的成才道路。學(xué)校的排名如何？是否能保證申請(qǐng)成功率？是她費(fèi)了千百遍口舌的問(wèn)題。
然而，兩天下來(lái)，在她耳旁環(huán)繞的，卻是一位留學(xué)中介的反問(wèn)：“如果以你孩子的能力上不了清華北大，有什么理由一定要上美國(guó)的一流名校呢？”
記者： 劉林 孫炯 小路
來(lái)源：南都周刊
－－－－－－－－－－－育人如同醫(yī)人，因人而異。不可一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)走下去，不過(guò)中國(guó)也太大了，少不得很多事情難，改革難。
－－－－－－－－－－－中國(guó)人多,多一些人出去也是好事.把一些向往歐美的人強(qiáng)行留在國(guó)內(nèi),也太委屈他們了.
－－－－－－－－－－－培養(yǎng)鐵桿漢奸，要從娃娃抓起！
