5[多選題]從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的內(nèi)涵具體指( )。
A.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，有助于在企業(yè)內(nèi)的職位提升
B.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，有助于提高人們的工作能力
C.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，是職業(yè)成功與發(fā)展的基礎(chǔ)
D.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，是正確職業(yè)發(fā)展觀的反應(yīng)
參考答案：BCD
參考解析：遵守職業(yè)紀(jì)律的情況包含著豐富的內(nèi)涵，體現(xiàn)了從業(yè)人員的事業(yè)潛質(zhì)，規(guī)定了其發(fā)展走向，符合成功人士的一般規(guī)律。其內(nèi)涵包括：(1)嚴(yán) 守職業(yè)紀(jì)律，是職業(yè)成功與發(fā)展的基礎(chǔ)。(2)嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，是正確職業(yè)發(fā)展觀的反應(yīng)。(3)嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，有助于提高人們的工作能力。
6[多選題] 溝通過(guò)程包含的要素有( )
A.反饋
B.障礙
C.背景
D.信息
參考答案：ABCD
7[多選題] 理解非言語(yǔ)行為要注意( )。
A.正確把握非言語(yǔ)行為的各種含義
B.全面觀察非言語(yǔ)行為
C.應(yīng)把動(dòng)作群放到某種情境中來(lái)了解
D.應(yīng)關(guān)注言語(yǔ)內(nèi)容與非言語(yǔ)內(nèi)容的不一致
參考答案：ABCD
參考解析：對(duì)非言語(yǔ)行為的理解與把握需要注意的是：①正確把握非言語(yǔ)行為的各種涵義;②全面觀察非言語(yǔ)行為，盡管非言語(yǔ)行為有它一定的涵義醫(yī).學(xué)全,在.線搜.集整理，但這種涵義并不是唯一的，所以應(yīng)把動(dòng)作群放在某種情境中來(lái)了解;③關(guān)注言語(yǔ)內(nèi)容與非言語(yǔ)內(nèi)容的不一致，發(fā)現(xiàn)求助者心理問(wèn)題的根源。
8[單選題] EPQ的記分步驟并不包括( )
A.數(shù)出Q量表原始分?jǐn)?shù)
B.獲得各量表原始粗分
C.用原始分轉(zhuǎn)換T分?jǐn)?shù)
D.制作EPQ量表剖面圖
參考答案：A
參考解析：EPQ的記分步驟主要包括：1)獲得各量表總分(原始粗分);2)將原始分轉(zhuǎn)換T分?jǐn)?shù);3)制作EPQ剖面圖。EPQ量表分為成人和 幼兒兩套問(wèn)卷，由精神質(zhì)(P)、內(nèi)外向(E)、神經(jīng)質(zhì)(N)、和說(shuō)謊(1)四個(gè)量表組成，沒(méi)有Q量表，Q量表是MMP1中效度量表中的疑問(wèn)量表。
9[單選題] 按皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，少年期處于( )
A.感知運(yùn)算階段
B.具體運(yùn)算階段
C.前運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
參考答案：D
參考解析：少年期即青春期，屬于形式運(yùn)算思維階段。
10[單選題] 測(cè)量?jī)?nèi)隱記憶常用的方法是：( )
A.再認(rèn)
B.模糊字辨認(rèn)
C.詞干補(bǔ)筆
D.B+C
參考答案：D
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