新疆�？谱≡横t(yī)師規(guī)范化培訓標準細則——內科標準

（十)精神科專業(yè)1個月（含精神科門診2周)
1．輪轉目的
掌握：精神科晤談技術；常見疾病的病因、臨床表現、診斷、鑒別診斷和處理；常用抗精神病藥、抗抑郁藥、抗焦慮藥的分類、作用特點和臨床應用及常見藥物副作用的處理；心身疾病的概念及常見類型。
了解：精神疾病的病因及發(fā)病機理；心境穩(wěn)定劑的概念及類型；生物、心理、社會醫(yī)學模式的概念；兒童和少年期的多動障礙、情緒障礙的描述性定義；心理測量的概念及常見的類型；其它精神疾病療法（如心理療法、ECT治療等)。
2．基本標準
（1)學習病種及例數要求

（2)基本技能要求

3．較高標準
（2)學習病種及例數要求

（2)臨床知識、技能要求了解：ECT（電休克)治療、認知行為心理治療，家庭心理治療，心理動力（精神分析)心理治療、生物反饋，音樂、娛樂治療，智力測量、人格測量及神經心理測量的應用。
（3)外語、教學、科研等能力的要求國外有關文獻綜述或讀書報告1篇。 

（十一)急診專業(yè)
2個月
1．輪轉目的
掌握：急、危、重病人的生命支持理論，心肺復蘇（CPR)，包括基礎生命支持（BLS)、進一步心臟生命支持（ACLS)、基礎創(chuàng)傷生命支持（BTLS)和進一步（高級)創(chuàng)傷生命支持（ATLS)的基礎理論和新進展；常見急癥的病因鑒別、臨床表現及處理規(guī)范；常見急癥輔助檢查的選擇指征、結果判斷及臨床意義；常用急救藥物的指征、作用、副作用以及具體應用方法（心肺復蘇及血管活性藥、強心利尿劑、解痙平喘藥、止痛藥、止血藥、抗心律失常藥等)。
了解：多器官功能衰竭的發(fā)病機理、病因、診斷標準、處理原則醫(yī)學全在線payment-defi.com；再灌注損傷的機理及臨床意義；各種危象（高血壓、甲抗危象)、水電解質、酸堿平衡、嚴重紊亂等處理原則。
2．基本標準
（1)學習病種及例數要求

（2)基本技能要求
3．較高標準：
（1)學習病種及例數要求
多器官功能衰竭（障礙)5例
（2)臨床知識、技能要求
呼吸機常用機械通氣的模式。
（3)外語、教學、科研等能力的要求：

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