外科學-教學方法

來源：廣州醫(yī)科大學精品課程網精品課程網

外科學:教學方法:一、理論課　　采用集體面授的方法，每班約130-170人，教師充分利用計算機技術，結合自己學科的特點寫好教案，制作出各具特點的課件，通過文字、流程圖、照片、視頻的形式表現出來，圖文并茂充。所有新的授課教師或內容要先在教研室集體備課。授課效果既形象深刻，又淺顯易懂，深受學生歡迎，專家和學生反應良好（見評價表)。二、實驗、見習課　　1、集體觀看錄像了解規(guī)范的外科基本操作，如無菌術、洗手、穿脫手術

一、理論課
　　采用集體面授的方法，每班約130-170人，教師充分利用計算機技術，結合自己學科的特點寫好教案，制作出各具特點的課件，通過文字、流程圖、照片、視頻的形式表現出來，圖文并茂充。所有新的授課教師或內容要先在教研室集體備課。授課效果既形象深刻，又淺顯易懂，深受學生歡迎，專家和學生反應良好（見評價表)。

二、實驗、見習課
　　1、集體觀看錄像了解規(guī)范的外科基本操作，如無菌術、洗手、穿脫手術衣等。
　　2、每4-6人一小組，在帶教執(zhí)業(yè)護士網老師示范后進行自己實際操作，教師在旁邊指導，動物手術實驗后要求每人書寫手術記錄作為作業(yè)上交。
　　3、臨床見習在老師指導下，深入病房與病人交往，采集病史、體檢等，采取“以問題為中心”的方法進行病例討論。
　　4、實習前進行手術基本操作考核，合格后才能進入臨床實習，考核內容包括無菌操作、洗手、穿脫手術衣、縫合、打結、止血、包扎等項目，采用實境操作考核的方法。

三、臨床實習
　　1、在帶教老師指導下參加包括手術操作的全部醫(yī)療活動。
　　2、采取“以問題為中心”和“互動式教學”的方法，實行每周一次主治醫(yī)生帶教查房，晚坐班期間由總值班帶晚查房。
　　3、、參加科內病例討論及手術前討論，參加醫(yī)院的各種繼續(xù)教育學術講座。
　　4、由高級職稱醫(yī)生定期組織病例分析，學生遞交書面作業(yè)。
　　5、臨床實習的出科考核，各專業(yè)實習結束前需由包括一名高級職稱教師參加的監(jiān)考老師進行考試，內容包括病例部分（病史采集、�？企w格檢查、病歷書寫、處理計劃)和操作部分（無菌操作、洗手、穿脫手術衣、縫合、打結、止血、包扎)，對于每一輪回的最低分要進行由教學管理科監(jiān)督下的復考。
　　6、出科理論考試由教務處和學生辦組織，著中考查外科常見病、多發(fā)病的診斷和處理等理論知識。
　　7、畢業(yè)考試采用臨床綜合能力多站考試＋醫(yī)學綜合理論筆試，擯棄了死記硬背的模式，強調了理論與實踐的結合，達到了培養(yǎng)實用型人才的目的。
　　8、指導學生書寫科研論文、參與科研活動，開拓他們的創(chuàng)新能力和科研能力

四、信息技術手段在教學中的應payment-defi.com/yaoshi/用
　　1、進行各種微創(chuàng)外科手術和內鏡手術時，將圖像信號輸出到電視機，讓學生同步觀看學習，確保對新知識的掌握。
　　2、收集、構建典型案例制作了一批網絡課件、專題學習網站，給學生創(chuàng)造了自主學習的平臺，激發(fā)學生的學習積極性、主動性，可以根據興趣重新進行知識構建，突破了時空限制。

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