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現(xiàn)代教育科學(xué)
現(xiàn)代教育科學(xué)

編輯出版:現(xiàn)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦:吉林省教育科學(xué)院;吉林省高等教育學(xué)會(huì)
出版周期:月刊出版地:吉林省長春市
語種:中文  ISSN:1005-5843


《現(xiàn)代教育科學(xué)雜志》2016年03期目錄
  • 高等教育學(xué)費(fèi)定價(jià)與資助的四種模式研究

    毛建青 楊斌
  • 適切大學(xué)基層學(xué)術(shù)組織變遷的知識(shí)邏輯

    伍醒
  • 當(dāng)前落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)的困境與對(duì)策

    張寶根
  • 應(yīng)用型大學(xué)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究

    黃彬 周梓榮
  • 教育理論與教育實(shí)踐關(guān)系之探微

    葛東娟
  • 杜威教育哲學(xué)中的興趣概念

    張相樂 劉芳
  • 碩士研究生道德教育途徑分析——以華南師范大學(xué)為例

    張爭勝 黃奕雄 南文龍
  • 網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境下大學(xué)生自我教育方法研究

    胡恒釗 文麗娟
  • 系統(tǒng)思維視野下對(duì)大學(xué)生生命教育的反思

    李飛
  • 大學(xué)生生命教育存在的問題及對(duì)策研究

    劉文波 劉楠 論文QQ81995535 
  • 法律視野下高校心理健康教育若干問題探析

    何思彤 趙山
  • 高校班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)中集體心理的轉(zhuǎn)型與共振

    吳玉蘭
  • 關(guān)于本科學(xué)歷小學(xué)音樂教師培養(yǎng)的思考——基于專業(yè)名稱、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)

    張麗珊 尹愛青
  • 論大學(xué)英語教學(xué)中的人格教育

    任運(yùn)忠
  • CBI理念下的英語教學(xué)模式研究

    張瑩
  • 智慧高校系統(tǒng)建設(shè)研究

    蔣明華
  • 基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合學(xué)習(xí)模式重構(gòu)研究

    吳志丹
  • 試論教師實(shí)踐智慧與教師專業(yè)發(fā)展

    楊柳
  • 基于SECI模型移動(dòng)學(xué)習(xí)在教師專業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用研究

    程志
  • 論高校輔導(dǎo)員共同體建設(shè)的可能性與困境

    唐彬 諸東濤
  • 關(guān)于高校大學(xué)生讀書會(huì)的觀察與思考

    吳炳釗
  • 當(dāng)代大學(xué)生語言素質(zhì)狀況調(diào)查及對(duì)策研究

    閆亞平
  • 學(xué)生自主性內(nèi)涵探析

    龍喜平
  • 國外一流工科高校實(shí)踐教學(xué)體系的特征分析及啟示

    李明金 郄海霞 楊秋波
  • 美國研究型大學(xué)跨學(xué)科組織的生成與運(yùn)行初探

    路楊
  • 臺(tái)灣高校通識(shí)教育課程發(fā)展及啟示

    孫曉雪
  • 芝加哥大學(xué)與復(fù)旦大學(xué)通識(shí)教育課程的比較研究

    楊洋
  • 國外高職學(xué)院與四年制大學(xué)學(xué)分轉(zhuǎn)換的典型模式及對(duì)我國的啟示

    李作章
  • 美國高等教育研究熱點(diǎn)問題的聚類分析——基于1998—2009年The

    崔慧麗 越 姜海男 潘黎
  • 我國翻轉(zhuǎn)課堂熱點(diǎn)知識(shí)圖譜研究

    王慶超 孫芙蓉 姜麗希
  • 我國大學(xué)生學(xué)習(xí)觀研究的歷程與主題分析

    王俊琳
  • 長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院簡介

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