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語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版上旬)
語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版上旬)

編輯出版：語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版上旬)雜志編輯部
主辦：湖北第二師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1005-6351


《語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版上旬)雜志》2014年03期目錄

  • 我喜歡出發(fā)

    汪國真

  • 高中古文教學(xué)之我見

    葛小峰

  • 高考文言文閱讀教學(xué)探究

    施紅梅

  • 從舊材料到新材料的遷移

    史彥文 陳龍霖

  • 語文教學(xué)中品格教育滲透策略初探

    蔡力行

  • 高中語文閱讀能力的培養(yǎng)

    陳金連

  • 建構(gòu)主義理論下語文有效學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建

    王鳴峰

  • 作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)

    陳進(jìn)進(jìn)

  • 讓文言文教學(xué)綻放活力

    陳香

  • 試析高中語文合作學(xué)習(xí)

    黎國通

  • “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式在語文教學(xué)中的運用

    黎向陽 方焓

  • 漫談?wù)Z文學(xué)科教學(xué)中滲透人文教育

    李秀洋

  • 探討提高語文課堂教學(xué)有效性的途徑

    呂正穎

  • 高中語文小組合作學(xué)習(xí)的模式及其評價研究

    倪保娟

  • 論《學(xué)記》教育思想的現(xiàn)實意義

    彭慧

  • 高中語文作文高效課堂構(gòu)建探析

    任衾瑤

  • 走在教師專業(yè)成長的路上

    宋君艷

  • 如何做好高中語文古詩詞教學(xué)

    吳志紅

  • 論利用文本進(jìn)行語文審美教育

    楊洪波

  • 論高中文言文有效教學(xué)的策略——以《〈史記〉選讀》為例

    俞曉芳

  • 高中語文散文教學(xué)探微

    趙春香

  • 學(xué)會觀察思考 寫出個性作文

    王海燕

  • 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維

    房麗麗

  • 淺談中學(xué)語文教學(xué)中的國學(xué)教育

    陳靜

  • 關(guān)于高中語文閱讀教學(xué)的思考與實踐

    陳潔

  • 如何在語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生的問題意識

    程曉欣

  • 淺析高三如何有效進(jìn)行語文試卷講評

    黃培金

  • 簡析高中語文的文化價值追求與教學(xué)體現(xiàn)

    李愛芳

  • 下定義的六種技巧

    李愛英

  • 語文教學(xué)的“心”因素

    李悅

  • 問題式指導(dǎo)閱讀的教學(xué)嘗試與反思

    廖湖生

  • 運用“自主式”教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性

    廖學(xué)良

  • 淺析高中語文閱讀教學(xué)的技巧

    羅回祥

  • 高中語文意象教學(xué)淺談

    羅喬贇

  • 儀態(tài)萬方之“方”

    湯黎園

  • 在享受中進(jìn)行高中語文教學(xué)

    王淵偉

  • 摭談中學(xué)文言文教學(xué)中的“文”“言”之爭

    吳林梅

  • “文”“言”并重教好文言

    吳丹華

  • 個性化解讀文言文

    錢錦芳

  • “四讀”品《金岳霖先生》

    巴惠斯

  • 詩歌鑒賞時空解讀

    蔡海燕

  • 淺談高中古詩文學(xué)習(xí)的一點收獲

    陳蕊

  • 沈從文筆下的湘西“世外桃源”

    李勝

  • 祀語·情語·寄語

    廖敦燕

  • 創(chuàng)造性:高中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的鑰匙

    王慧明

  • 邊城(節(jié)選)教學(xué)實錄

    錢小英

  • 解讀湘君為湘夫人筑室水中

    沙蓉

  • 讀《庖丁解�！�,品現(xiàn)實真味

    孫麗娟

  • 淺析李商隱《錦瑟》

    童秀英

  • 淺談高中語文詩歌鑒賞教學(xué)的有效性

    衛(wèi)麗娜

  • 淺談《邊城》中的人性美

    衛(wèi)青霞

  • 高中文言文教學(xué)如何深入淺出

    嚴(yán)輝

  • 提高語文素養(yǎng) 爭做優(yōu)秀教師

    張東鋒

  • 如何讀懂詩意

    張衛(wèi)娜

  • 如何激發(fā) 論文QQ81995535 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    字國淑

  • 咀嚼散文的文辭之美

    熊啟壽

  • 語文課堂教學(xué)中設(shè)計與生成的反思

    朱燕

  • 如何在課外實踐中提高學(xué)生的語文能力

    蔣曉敏

  • 試談《語文讀本》的合理使用

    李美英

  • 探析高中語文高效課堂的構(gòu)建策略

    戚輝

  • 關(guān)于高中語文“深課改”的思考

    溫彩曉

  • 激活高三語文課堂之我見

    翁建紅

  • 新課程理念下高中作文多元化評價策略初探

    吳鐵漢

  • 新課改背景下如何提高高中語文課堂教學(xué)效率

    夏玉庚

  • 淺談運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段優(yōu)化古詩教學(xué)

    肖美麗

  • 高中語文教師如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文本“尋讀”

    肖月蓉

  • 音樂助推語文實現(xiàn)有效教學(xué)

    徐婭

  • 高效課堂的探索與實踐

    楊恩浩

  • 高中語文課堂教學(xué)如何做到“堂堂清”

    楊曉麗

  • 淺談?wù)Z文“活動式”課堂的前置性工作

    楊旭

  • 論初高中語文教學(xué)的有效銜接

    張翠松

  • 高中語文課程與現(xiàn)代信息技術(shù)有效整合的策略

    張建

  • 語文活動課互動探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與思考

    張婧

  • 高中語文教學(xué)中加強人格教育的研究

    張燕

  • 淺談中學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)

    楊榮

  • 加強課外閱讀 提高語文素養(yǎng)

    陳菊紅

  • 我做美國漢語志愿者的快樂歷程

    呂偉

  • 調(diào)動學(xué)習(xí)興趣,提高語文學(xué)習(xí)效果

    丘坤珍

  • 對學(xué)生漢字書寫規(guī)范性的認(rèn)識

    沈燕

  • 試論運用“占位分析法”巧辨詞類活用

    邢永進(jìn)

  • 文言文翻譯“七字訣”

    楊芳

  • 鼓勵,點燃學(xué)生寫作的激情

    張玉芬

  • 關(guān)于作文人性化批改的探析

    賀小華

  • 高中教育何去何從?

    鐘啟泉

  • 2014年全國高考考試大綱出爐語數(shù)外三科我省自主命題

    羅欣 何君輝

  • 教育的快與慢——國外高中究竟有哪些不同(一)

    熊丙奇

  • 美國“高考”一年考7次

    易愛軍

  • 育人故事五則

  • 歡迎訂閱 歡迎賜稿 《語數(shù)外學(xué)習(xí)》

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