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高考(綜合版)

編輯出版：高考(綜合版)雜志編輯部
主辦：長(zhǎng)春高考雜志有限公司
出版周期：月刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-6265

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《廣西物理雜志》2011年01期

《化學(xué)教學(xué)雜志》2012年11期

《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版中旬)雜志》2013

《語(yǔ)文建設(shè)雜志》2015年24期

《江西教育雜志》2013年31期

《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2013年18期

《中學(xué)生數(shù)學(xué)雜志》2014年13期

《教育雜志》2012年26期

《試題與研究雜志》2015年32期

《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2011年12期

《高考(綜合版)雜志》2014年05期目錄

基于高中物理課堂教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
陳佳綿
淺析高中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合教學(xué)方法
蔣禮雯
高中物理“合作互動(dòng)”教學(xué)研究
田小東
興趣法在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
郭春蓮
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中常用的基本方法
金曉
反思性教學(xué)理論及其策略分析
李兆偉
互動(dòng)式教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
龍剛
關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中的活動(dòng)教學(xué)模式探析
王成付
高中歷史教學(xué)中發(fā)散式教學(xué)的應(yīng)用探析
伍冠群
高中化學(xué)探究性教學(xué)模式的實(shí)施策略
張勤
“啟發(fā)——探究”模式在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
趙娜
高中化學(xué)高效課堂的打造
陳曉云
高中化學(xué)教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建
黃鐘
關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn),課堂教學(xué)的生命
劉玉
暗示技術(shù)在學(xué)生心理輔導(dǎo)中的運(yùn)用和探索
汪亨帥
新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教師角色的定位
王靜
課堂生活化的教學(xué)策略
董靜
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)
蔡潔
解析現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備與方案對(duì)于高中物理教學(xué)質(zhì)量的提升
費(fèi)小龍
關(guān)于中職英語(yǔ)教學(xué)中注重語(yǔ)言交際
馮梅芳
關(guān)于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中邏輯知識(shí)學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
郭小玲
高中生物合作學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐探索
郭志雄
KAPO教學(xué)模式在英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用——以一節(jié)英語(yǔ)閱讀課為例
何雪華
高考地理專(zhuān)題復(fù)習(xí)課堂有效教學(xué)策略探究
黃麗潔
新課程背景下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
金春明
高中政治教學(xué)語(yǔ)言的魅力之我見(jiàn)
勒微
新課改背景下如何優(yōu)化高中物理課堂教學(xué)
李德應(yīng)
新課改背景下如何有效提高高中英語(yǔ)教學(xué)成效
李付梅
淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)提問(wèn)的原則
李萍
高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
李瓊
如何提高高中英語(yǔ)教學(xué)的高效性
李葉青
高中語(yǔ)文作文課堂如何開(kāi)展情境教學(xué)
劉福英
高三歷史“導(dǎo)學(xué)”課堂的幾點(diǎn)探索體會(huì)
劉開(kāi)梅
芻議初中物理教學(xué)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)
劉連軍
討論高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高學(xué)生積極性
劉孝林
淺論情景教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
宋雙麗
如何提高高中化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性
蘇小蓮
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教師的課堂教學(xué)藝術(shù)
孫芳
初探中學(xué)物理教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)質(zhì)量的辯證關(guān)系
孫海禎
新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路探索
譚登偉
淺談初三化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
王靜
高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略略議
王美華
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
王曉丹
淺談學(xué)生周記的寫(xiě)作與指導(dǎo)
王延龍
高中理科生物理建模能力性別差異的歸因分析及教學(xué)對(duì)策
王志
對(duì)高中生物課程反思性教學(xué)理論探討
韋林
高考導(dǎo)向下高中生物復(fù)習(xí)課開(kāi)展策略
徐勝軍
新課改下如何優(yōu)化高中物理小組教學(xué)策略
徐云艷
同課異構(gòu) 構(gòu)出精彩——高中政治教學(xué)探究
顏金花
淺談高中生物“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主探究”教學(xué)模式
余雪存
新課改背景下提升物理課堂教學(xué)效率的方法
周二根
以生為本以學(xué)定教——生本教育理念下高中生物教學(xué)的探索
張朝東
新課改視角下初中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新對(duì)策研究
張巧
激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造活力構(gòu)建和諧政治課堂
蔡禮華
巧借錯(cuò)誤操作促成規(guī)范實(shí)驗(yàn)——“電路探秘”教學(xué)中學(xué)生錯(cuò)誤操作的動(dòng)態(tài)
陳如英
高中數(shù)學(xué)高效課堂的實(shí)踐與研究
王秀華
前瞻與守望:淺談中小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)策略
梁譯尹黃文輝蔡浩銓
淺談如何提高高中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的效率
白穎
新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的最值問(wèn)題研究
唐曉熙
淺議高中生物實(shí)驗(yàn)題解答思路
李京輝
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的地理校本課程的開(kāi)發(fā)初探
芮煜
淺談如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)意識(shí)
丁月
淺談高中地理教學(xué)中地球儀的使用
陸麗君
高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培論文QQ81995535 養(yǎng)分析
陳清紅
在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
方小文
高中歷史教學(xué)與學(xué)科素養(yǎng)教育的實(shí)踐探索
付新祥周雙寶
高中物理培養(yǎng)學(xué)生人文精神的教育方法
金萍英
影響高中生數(shù)學(xué)成績(jī)因素分析
黎家慶
對(duì)概念與數(shù)學(xué)概念教學(xué)的認(rèn)識(shí)
李虹
鳳頭贏(yíng)得百媚生——作文開(kāi)頭方法例析
李霞
動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程的求法
龍澤
重視文化教學(xué)提高高中生英語(yǔ)文化意識(shí)和能力
王興
傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
謝莉玲
巧用單句結(jié)構(gòu) 妙助語(yǔ)文學(xué)習(xí)
楊剛?cè)?/span>
高中語(yǔ)文新詩(shī)教學(xué)策略論析
楊琴
高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)困境與對(duì)策淺析
余燕
淺析鄉(xiāng)土地理在高中教學(xué)中的特點(diǎn)和作用
張金偉
高考英語(yǔ)客觀(guān)性測(cè)試題目的局限性及合理性分析
張偉偉
高中學(xué)生創(chuàng)建個(gè)性化語(yǔ)料庫(kù)的行動(dòng)研究
方文霄
酸堿指示劑用量過(guò)多一定使中和滴定結(jié)果偏大嗎
漆焰華
生本理念下計(jì)算教學(xué)模式初探
郭艷煌
年級(jí)因特色管理而精彩——談年級(jí)指導(dǎo)員的謀略
黃邦啟
增強(qiáng)幸福感是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要?jiǎng)恿?/h3>黎蘭桂
高三班主任工作漫談
李明富
高校青年英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀與在職培訓(xùn)情況調(diào)查研究
趙芳崔偉麗
遵義紅色民間文學(xué)傳承意義研究
游錫劍
淺談高中思想政治課生活化
郝冬梅
呵護(hù)學(xué)生心理塑造健全人格
盧桂琴
如何在高中政治學(xué)科中加強(qiáng)誠(chéng)信滲透的教育
宋飛燕
淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的德育功能
謝宏
讓生態(tài)教育理念注入思想政治課堂
謝麗
對(duì)改進(jìn)中職英語(yǔ)教學(xué)的思考
居鴻
對(duì)中等職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的研究
陸桂芳
情感教學(xué)在高職院校英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
邵迎春
怎樣指導(dǎo)學(xué)生上好電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)課
張敏
淺談日本高等職業(yè)教育的“專(zhuān)門(mén)職業(yè)型研究生院”
李冬生
農(nóng)業(yè)部分問(wèn)題的高考命題方式及規(guī)律總結(jié)
賈亮
淺談高中英語(yǔ)考試的合理設(shè)計(jì)策略
趙艾
對(duì)我國(guó)當(dāng)前高考政策的思考
沈龍
近幾年高考?xì)v史試題命制的點(diǎn)滴感悟——“以人教版必修三第三單元為例”
涂緒榮涂秋仁
高考填報(bào)志愿時(shí)間和錄取機(jī)制研究
吳瑩
高等學(xué)校招生詐騙手法剖析及對(duì)策研究
楊曉光
淺談大學(xué)語(yǔ)文文言文教學(xué)
黎煜
高中階段英語(yǔ)聽(tīng)力能力提高的關(guān)鍵
劉海玲劉紅英
高中化學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
劉馨迪
開(kāi)展課題研究培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
上官軍民
高中學(xué)生物理解題能力提升的有效策略探討
施明
中學(xué)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的有效策略
向延石
探討高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的作用
楊憲正
例談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的收斂思維意識(shí)的培養(yǎng)
張冬巖
淺談德奧鋼琴伴奏的發(fā)展
蔡暢
如何提高高校生的聲樂(lè)修養(yǎng)
陳曉嵐
錢(qián)桿舞的演變與現(xiàn)代健身方式融合
劉震
普通高校太極拳分組教學(xué)的效果研究
楊文波金玉珠
淺談元江花腰傣傣族小調(diào)的社會(huì)功能
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基于高中物理課堂教學(xué)改革的實(shí)踐與思考

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興趣法在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中常用的基本方法

反思性教學(xué)理論及其策略分析

互動(dòng)式教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性

關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中的活動(dòng)教學(xué)模式探析

高中歷史教學(xué)中發(fā)散式教學(xué)的應(yīng)用探析

高中化學(xué)探究性教學(xué)模式的實(shí)施策略

“啟發(fā)——探究”模式在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用

高中化學(xué)高效課堂的打造

高中化學(xué)教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建

關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn),課堂教學(xué)的生命

暗示技術(shù)在學(xué)生心理輔導(dǎo)中的運(yùn)用和探索

新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教師角色的定位

課堂生活化的教學(xué)策略

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)

解析現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備與方案對(duì)于高中物理教學(xué)質(zhì)量的提升

關(guān)于中職英語(yǔ)教學(xué)中注重語(yǔ)言交際

關(guān)于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中邏輯知識(shí)學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究

高中生物合作學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐探索

KAPO教學(xué)模式在英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用——以一節(jié)英語(yǔ)閱讀課為例

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高中政治教學(xué)語(yǔ)言的魅力之我見(jiàn)

新課改背景下如何優(yōu)化高中物理課堂教學(xué)

新課改背景下如何有效提高高中英語(yǔ)教學(xué)成效

淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)提問(wèn)的原則

高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

如何提高高中英語(yǔ)教學(xué)的高效性

高中語(yǔ)文作文課堂如何開(kāi)展情境教學(xué)

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芻議初中物理教學(xué)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)

討論高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高學(xué)生積極性

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如何提高高中化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教師的課堂教學(xué)藝術(shù)

初探中學(xué)物理教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)質(zhì)量的辯證關(guān)系

新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路探索

淺談初三化學(xué)課堂教學(xué)的有效性

高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略略議

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)

淺談學(xué)生周記的寫(xiě)作與指導(dǎo)

高中理科生物理建模能力性別差異的歸因分析及教學(xué)對(duì)策

對(duì)高中生物課程反思性教學(xué)理論探討

高考導(dǎo)向下高中生物復(fù)習(xí)課開(kāi)展策略

新課改下如何優(yōu)化高中物理小組教學(xué)策略

同課異構(gòu) 構(gòu)出精彩——高中政治教學(xué)探究

淺談高中生物“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主探究”教學(xué)模式

新課改背景下提升物理課堂教學(xué)效率的方法

以生為本 以學(xué)定教——生本教育理念下高中生物教學(xué)的探索

新課改視角下初中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新對(duì)策研究

激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造活力 構(gòu)建和諧政治課堂

巧借錯(cuò)誤操作 促成規(guī)范實(shí)驗(yàn)——“電路探秘”教學(xué)中學(xué)生錯(cuò)誤操作的動(dòng)態(tài)

高中數(shù)學(xué)高效課堂的實(shí)踐與研究

前瞻與守望:淺談中小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)策略

淺談如何提高高中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的效率

新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的最值問(wèn)題研究

淺議高中生物實(shí)驗(yàn)題解答思路

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的地理校本課程的開(kāi)發(fā)初探

淺談如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)意識(shí)

淺談高中地理教學(xué)中地球儀的使用

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在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

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高中物理培養(yǎng)學(xué)生人文精神的教育方法

影響高中生數(shù)學(xué)成績(jī)因素分析

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鳳頭贏(yíng)得百媚生——作文開(kāi)頭方法例析

動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程的求法

重視文化教學(xué)提高高中生英語(yǔ)文化意識(shí)和能力

傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用

巧用單句結(jié)構(gòu) 妙助語(yǔ)文學(xué)習(xí)

高中語(yǔ)文新詩(shī)教學(xué)策略論析

高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)困境與對(duì)策淺析

淺析鄉(xiāng)土地理在高中教學(xué)中的特點(diǎn)和作用

高考英語(yǔ)客觀(guān)性測(cè)試題目的局限性及合理性分析

高中學(xué)生創(chuàng)建個(gè)性化語(yǔ)料庫(kù)的行動(dòng)研究

酸堿指示劑用量過(guò)多一定使中和滴定結(jié)果偏大嗎

淺談高中生物“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主探究”教學(xué)模式

以生為本以學(xué)定教——生本教育理念下高中生物教學(xué)的探索

激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造活力構(gòu)建和諧政治課堂

巧借錯(cuò)誤操作促成規(guī)范實(shí)驗(yàn)——“電路探秘”教學(xué)中學(xué)生錯(cuò)誤操作的動(dòng)態(tài)

高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培論文QQ81995535 養(yǎng)分析

呵護(hù)學(xué)生心理塑造健全人格

開(kāi)展課題研究培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)