單選：55.要對該求助者做出初步診斷，心理咨詢師還需要驗證( )
A.身體檢查結(jié)果
B.過去求治經(jīng)歷
C.求助者的個性
D.求助者的家庭情況
單選：56.在咨詢開始階段，心理咨詢師應致力于( )
A.建立良好咨詢關(guān)系
B.提供醫(yī)學知識
C.盡快使用咨詢技術(shù)
D.幫助克服恐懼 案例七
一般資料：求助者，男性，16歲，初中二年級學生。
案例介紹：求助者小學三年級時，父母離異，他和爺爺奶奶住在一起。其父后來再婚后又有了一個妹妹，他不喜歡繼母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母親聯(lián)系。父親每周看他一兩次，對他管教很嚴，只知逼他學習，卻很少和他溝通。因為學習不努力，成績較差，但他不以為然，認為學習好的同學品行都不好，而學習不好的同學心眼好。他不喜歡學習，覺得人活在世上用不著那么辛苦，還要上大學、考研，覺得輕輕松松活著挺好，順其自然，以后能考上職高，學門技術(shù)也可以活得很好。但面對老師、家長的批評，也感到精神緊張、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么。經(jīng)常有報復父母的心理，覺得自己有這種想法非�？膳�，簡直是沒有良心，但又控制不住，故來咨詢是否自己心理有問題。如有問題，要讓父親知道這是他逼出來的。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者居住在爺爺奶奶家，老人疼愛孫子，生活上照顧得很周到，管教較少，對學習成績不太在意。父親管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懶散，控制力較差。對求助者進行了WAIS—RC測驗，結(jié)果如下：
2015年心理咨詢師三級專業(yè)技能全真模擬題
多選：57.在WAIS—RC的11個分測驗中，有嚴格時間限制的是( )
A.領(lǐng)悟
B.數(shù)字符號
C.算術(shù)
D.圖片排列
單選：58.根據(jù)測驗結(jié)果，求助者的成績低于常模平均數(shù)一個標準差的分測驗項目是( )
A.算術(shù)
B.詞匯
C.填圖
D.積木
單選：59.根據(jù)測驗結(jié)果，可以判斷該求助者的總體智力等級應屬于( )
A.超常
B.高于平常
C.平常
D.低于平常
單選：60.該求助者的最主要的心理問題是( )
A.內(nèi)心痛苦
B.適應不良
C.缺乏溝通
D.關(guān)系緊張
多選：61.該求助者遇到的生活事件包括( )
A.內(nèi)心孤獨
B.父子關(guān)系緊張
C.父母離異
D.學習成績較差
多選：62.在本案例中求助者表現(xiàn)出的主要特點是( )
A.強迫思維
B.強迫動作
C.強迫意向
D.強迫詢問
多選：63.選擇與求助者談話方式時應考慮的求助者自身因素包括(’)
A.年齡特征
B.性別特征
C.文化特征
D.性格特征
單選：64.本案例近期合理的咨詢目標是( )
A.提高學習成績
B.改變情緒
C.得到父母諒解
D.改變性格
單選：65.在攝人性談話中，求助者的主要問題不一定是( )的問題。
A.最為關(guān)心
B.最困擾自己
C.最先提出
D.最需要解決
多選：66.在影響咨詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素是( )
A.咨詢動機
B.咨詢次數(shù)
C.合作態(tài)度
D.咨詢時間
多選：67.在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容應包括( )
A.咨詢目標
B.咨詢地點
C.所用方法
D.咨詢時間
多選：68.心理咨詢師對該求助者的恰當處理是( )
A.傳授學習方法
B.協(xié)調(diào)父子關(guān)系
C.鼓勵宣泄情緒
D.改變錯誤認知
多選：69.對該求助者妥當?shù)淖稍兎椒ㄊ? )
A.合理情緒療法
B.放松訓練
C.陽性強化療法
D.暗示治療
單選：70.對該求助者進行咨詢效果評估時，不屬于重點評估內(nèi)容的是( )
A.成績提高程度
B.父子關(guān)系改善程度
C.緊張減少程度
D.錯誤認知改變與否案例八
一般資料：求助者，男性，24歲，大學畢業(yè)，待業(yè)。
案例介紹：求助者大學畢業(yè)兩年，在父母的強壓下去過一次招聘會，可到了招聘會場，沒說一句話就走了。自述不擅于表達，看見別人都很會推銷自己，覺得自己不如別人。因為自己沒有工作經(jīng)驗，害怕不能勝任工作，所以一直沒有自信，呆在家里。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，獨立性差，不愛交朋友，情緒低落。
下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：
心理咨詢師：你希望在哪方面得到我的幫助?
求助者：我害怕去招聘會。
心理咨詢師：你去過招聘會嗎?
求助者：去過，轉(zhuǎn)一圈就走了。
心理咨詢師：你去招聘會轉(zhuǎn)一圈，什么都不說，那叫應聘嗎?
求助者：我不敢說，怕拒絕，我害·怕勝任不了工作。
心理咨詢師：你前面說很想找到工作，你現(xiàn)在告訴我?guī)缀鯖]有參加過招聘，這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎?
求助者：畢業(yè)快兩年了，還沒有找到工作，我真的很著急，可我真的不知道怎樣應聘。
心理咨詢師：作為大學畢業(yè)生，你想想，有可能怎樣去應聘呢?
求助者：(沉默)得去參加招聘會，和人家說我想找工人作，討論工作性質(zhì)、條件、工資等。
心理咨詢師：因何原因你沒有做這些呢?
求助者：我怕去了人家不要我。
心理咨詢師：你的意思是說你去了，人家就應該聘你，因此，你到國務院應聘，人家就聘你，你到市政府應聘，人家還聘你，你到企業(yè)，人家同樣會聘你。
求助者：啊…好像不是這樣的，(搖搖頭)
心理咨詢師：由于時間的關(guān)系，這次咨詢只能到這里了，請你回去思考，下次咱們繼續(xù)討論。
多選：71.引發(fā)求助者心理問題的主要原因包括( )
A.性格因素
B.人際壓力
C.認知因素
D.經(jīng)濟壓力
多選：72.心理咨詢師在咨詢開始階段使用的提問方式是( )
A.直接逼問
B.開放式提問
C.間接詢問
D.封閉式提問
單選：73.心理咨詢師“你去招聘會轉(zhuǎn)一圈…那叫應聘嗎?”表明其對求助者( )
A.指責
B.質(zhì)疑
C.啟發(fā)
D.鼓勵
單選：74.心理咨詢師“這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎?”表明其使用的技術(shù)是( )
A.指導
B.對峙
C.鼓勵
D.解釋
單選：75.沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中并不包括( )
A.懷疑型
B.理智型
C.茫然型
D.反抗型
單選：76.“我怕去了人家不要我”反映出求助者存在( )
A.悲觀的態(tài)度
B.過分概括
C.絕對化要求
D.糟糕至極
單選：77.心理咨詢師說“你的意思是說你去了，……”本段所使用的是( )
A.亞里士多德詭辯術(shù)
B.產(chǎn)婆術(shù)辯論法
C.合理情緒想象技術(shù)
D.合理分析報告 案例九
同上求助者。
這是心理咨詢師和求助者的第二次咨詢談話片斷：
心理咨詢師：按照心理學的觀點，引起你情緒反應的不是外界發(fā)生的一些事件，而是你對這些事件的看法。要改變你的情緒，不是去改變外界的事件，而是改變你對事件的看法和評價。人們對事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能會導致不同的情緒結(jié)果。如果你有認識到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是你頭腦中一些不合理的想法造成的，那么你或許就能控制你的情緒。
求助者：我有些明白了，我原來認為我去應聘，他們就應該要我，是有些不合理。但我有些不自信，我怕他們說我笨，說我沒本事。我還害怕就是聘我了，我也勝任不了。
心理咨詢師：我們舉個例子，你從樓上往下看，你會覺得所有的人都比你矮，你趴在地上往上看，所有的人都比你高。所以，站在同一高度，有可能別人比你高，也有可能別人比你矮，對吧?
求助者：(沉默)我明白了，可我做不到啊。
心理咨詢師：你總不能呆在家等著別人開著寶馬車來請你吧?因此，建議你在家收集一些相關(guān)的報紙，找出與你專業(yè)有關(guān)的崗位，然后去投投簡歷，好吧?
求助者：對對，我明白了。
單選：78.心理咨詢師說“按照心理學的觀點，……”這段呈現(xiàn)的是( )
A.診斷階段
B.修通階段
C.領(lǐng)悟階段
D.教育階段
單選：79.合理情緒療法無法幫助求助者達到的目標是( )
A.自我關(guān)懷
B.自我指導
C.自我批評
D.自我接受
單選：80.根據(jù)ABC理論，該求助者心理問題的主要原因不是( )
A.挫折和遭遇
B.歪曲的認知
C.評價性觀念
D.不合理信念
單選：81.在該案例中，根據(jù)ABC理論，求助者的A包括( )
A.不敢找工作
B.被逼找工作
C.不愿找工作
D.找不到工作
單選：82.在該案例中，根據(jù)ABC理論，求助者的C包括( )
A.難找工作
B.與父母沖突
C.情緒焦慮
D.找不到工作
單選：83.適合使用合理情緒療法的求助者范圍是( )
A.年輕、文化水平較高
B.偏執(zhí)
C.年老、文化水平較低
D.自閉
多選：84.在合理情緒療法中，咨詢師所扮演的角色是( )
A.指導者
B.說服者
C.分析者
D.辯論者
多選：85.心理咨詢師對求助者積極關(guān)注，應體現(xiàn)在關(guān)注其( )
A.自述不善于表達
B.想找工作
C.強調(diào)自己做不到
D.參加應聘
單選：86.求助者說“可我做不到啊”所表現(xiàn)的是( )
A.依賴
B.阻抗
C.移情
D.多話
單選：87.心理咨詢師在本段咨詢中出現(xiàn)的最嚴重的錯誤是( )
A.指導求助者如何應聘
B.錯誤理解合理情緒療法
C.舉例明顯誤導求助者
D.咨詢偏向解決具體問題
單選：88.縱觀本次談話的內(nèi)容，可以判定其屬于( )
A.攝人性會談
B.鑒別性會談
C.治療性會談
D.咨詢性會談案例十
一般資料：趙某，女，48歲，機關(guān)退休干部。
案例介紹：趙某大學畢業(yè)后進入某機關(guān)，個人素質(zhì)較高，工作能力較強，但人際關(guān)系較差，常為一些小事和同事鬧得不歡而散，生活中幾乎沒有知心朋友。還懷疑丈夫有外遇，夫妻關(guān)系緊張，看見別人說話，總認為別人說自己壞話，單位里有人要整自己，內(nèi)心很緊張，不斷向上級機關(guān)反映。去年單位人員調(diào)整，領(lǐng)導讓她退休，她想不開，尋死覓活地說是有人故意陷害她，經(jīng)常站在窗口笑笑哭哭，手舞足蹈。最近半年總說聽見有人敲家里的門。平常散步時，看見鄰居和孩子說說笑笑，就說她們是在講自己的壞話，要丈夫和孩子提高警惕，不要讓壞人鉆了空子。
心理咨詢師觀察了解到的情況：趙某從小生活條件優(yōu)越，成長較為順利，學習成績良好。在單位能勝任工作。單位人員反映，沒聽說有人背后講她的壞話。丈夫反映趙某原來較勤快，但近來趙某不做家務，不與父母聯(lián)系，不關(guān)心女兒。丈夫多次要她去看醫(yī)生，她都說自己沒病，有病的是單位領(lǐng)導。在丈夫逼迫下，趙某勉強前來咨詢。
多選：89.趙某的癥狀包括( )
A.錯覺
B.妄想
C.幻覺
D.緊張
單選：90.對趙某近期社會性功能損害程度的評價是( )
A.功能沒有受損
B.輕一中度損害
C.功能完全喪失
D.中一重度損害
多選：91.趙某認為別人講自己的壞話，屬于( )
A.自罪妄想
B.被害妄想
C.夸大妄想
D.關(guān)系妄想
單選：92.從案例判斷趙某說有人故意陷害她，屬于( )
A.被害妄想
B.客觀現(xiàn)實
C.自罪妄想
D.目前無法判斷
單選：93.從本案例判斷趙某的病程為( )
A.數(shù)月
B.一年
C.半年
D.多年
單選：94.趙某認為自己沒病反映的是( )
A.無判斷力
B.無理解力
C.無自知力
D.無領(lǐng)悟力
單選：95.心理咨詢師掌握趙某心理異常癥狀，是為了( )
A.對變態(tài)人格進行有效的咨詢
B.診斷精神障礙和進行轉(zhuǎn)介
C.對精神病患者進行心理咨詢
D.診斷精神障礙和進行治療
多選：96.心理咨詢師在判斷此類問題時，須掌握的重要原則是( )
A.主客觀的統(tǒng)一性
B.心理活動表現(xiàn)穩(wěn)定性
C.個性相對穩(wěn)定性
D.精神活動內(nèi)在一致性
單選：97.趙某的心理健康水平屬于( )
A.心理正常
B.心理不正常
C.心理健康
D.心理不健康
單選：98.對趙某的診斷最可能的是( )
A.一般心理問題
B.神經(jīng)癥
C.嚴重心理問題
D.精神障礙
多選：99.會談目標中若有一個以上的內(nèi)容，心理咨詢師應該( )
A.分清主次
B.攝入性會談
C.同時處理
D.連珠式提問
多選：100.心理咨詢師對趙某妥當?shù)奶幚硎? )
A.嘗試進行心理咨詢
B.請精神科醫(yī)生會診
C.嘗試進行心理治療
D.轉(zhuǎn)介至精神病醫(yī)院 第二部分案例問答題
本部分采取專家閱卷，1—4題，滿分100分。請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆按要求作答!
一般資料：求助者，男性，32歲，已婚，博士，公司職員。
求助者自述：快半年了，我為工作的事煩，心情不好，情緒低落，內(nèi)心很亂。
求助者自述：我博士畢業(yè)后選了一家軍隊單位。進了部隊的門，我才發(fā)現(xiàn)自己選錯了。我堅決要求轉(zhuǎn)業(yè)，經(jīng)過三年不懈的努力，我終于到了一家和我專業(yè)非常對口的地方公司。沒有了部隊紀律的約束，我覺得真自由，但新f,,-1題又來了。公司雖然掙錢多，但遠沒有我想象的那樣好，我有些后悔從部隊轉(zhuǎn)業(yè)了。一次吃飯，一位朋友說他先在軍隊工作后來轉(zhuǎn)業(yè)了，博士畢業(yè)后又回到了部隊。我心里一亮，別人可以二次入伍，我也可以啊。我找到原部隊的領(lǐng)導，提出想回去的要求。可領(lǐng)導卻解釋說沒有這種規(guī)定，我特別生氣，明明人家都這樣辦了，他們卻還說不可能……什么原因啊?還不是我當初堅決要走，沒給他們面子，他們趁機找我麻煩。我就去上級機關(guān)討說法，可他們的解釋也一樣。我很后悔，自己當初一步走錯，現(xiàn)在步步錯，覺得特別難受，心煩。我生他們的氣，更生自己的氣，苦惱。沒興趣工作，打不起精神，沒什么胃口，晚上有時折騰到夜里三四點才睡，經(jīng)常頭昏腦脹的，注意力總集中不起來，特別愛對人發(fā)脾氣，也不愿意出門見人，各種各樣的應酬都推掉了。我希望您能幫幫我。
心理咨詢師的觀察與了解：求助者性格較內(nèi)向、柔弱，從小就要求把事情做好，從小到大學習和生活比較順利。博士畢業(yè)后到軍隊保密單位工作，自覺難以適應，后轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，又對地方單位不滿意�，F(xiàn)不愿上班，對什么事都不感興趣，白天無精打采，晚上睡不著，體重下降了20多斤。
根據(jù)以上案例，請回答以下問題：
1.對該求助者做出初步診斷并說明依據(jù)。(30分)
2.心理咨詢師應怎樣與求助者商定咨詢方案，咨詢方案的主要內(nèi)容包括什么?(30分)
3.心理咨詢師應該怎樣與求助者建立良好的咨詢關(guān)系?(20分)
4.針對本案例，心理咨詢師使用了合理情緒療法，請簡述修通階段的常用技術(shù)。(20分)第一部分技能選擇題
案例一
【分析說明】
事件：愛惜的錄音機丟失，到處尋找未果。行為癥狀：到處尋找，知道已經(jīng)找不到，仍控制不住自己的行為，繼續(xù)尋找。
情緒癥狀：心情煩躁、情緒低落。
軀體癥狀：吃飯不香、失眠。
1.ABC【解析】求助者心情煩躁，屬于焦慮情緒，常常有意識尋找，屬于強迫觀念，情緒低落，屬于抑郁。
2.B【解析】知道找不到了還是控制不了自己繼續(xù)尋找，屬于強迫癥。
3.B
4.D【解析】求助者性格內(nèi)向，從小懂事。
5.ABCD
6.AB
7.BCD【解析】相貌與求助者心理無關(guān)。
8.C
9.AC
案例二
【分析說明】
事件：碩士畢業(yè)后繼續(xù)深造，還是就業(yè)，以及就業(yè)后是否去南方。
癥狀：失眠、消瘦、學習效率低、食欲下降、內(nèi)心焦慮。
10.C
11.ACD【解析】求助者表現(xiàn)頭暈、頭昏而非頭痛。
12.A
13.ABD【解析】案例無說明求助者有軀體病變。
14.ABD【解析】案例說明求助者一個多月來的情況，所以無需再了解病程。
15.ACD
16.A
17.ACD
18.ACD
19.ACD【解析】咨詢目標必須是具體可行并且求助者能夠接受的。
案例三
【分析說明】
事件：在學校經(jīng)常被同學欺負，不想上學，一個多月沒上學。
家庭環(huán)境：父親經(jīng)常打他，與父親關(guān)系不良。
學校環(huán)境：同學欺負他，怕與人交往。
性格特點：內(nèi)向、膽小、缺乏自信。
20.CD
21.B
22.ABD
23.C
24.AD【解析】由與父親關(guān)系泛化成與同學關(guān)系，不想上學已影響了社會功能。
25.AD【解析】求助者自知力完整，媽媽強迫咨詢屬于被動。
26.A【解析】由于是被動咨詢所以咨詢師首先應啟發(fā)求助者尋求幫助。
27.AB【解析】案例未提到求助者是否孝敬父母，內(nèi)向、膽小屬于積極方面。
28.A
29.B
案例四
【分析說明】
該案例屬于一精神病性心理問題。
30.B
31.AC【解析】關(guān)系妄想是患者堅信周圍環(huán)境的各種變化都與他有關(guān);嫉妒妄想是認為自己的配偶或愛人不患，并設法取得不患的證據(jù);鐘情妄想是認為所有人都愛慕自己;夸大妄想是以自負、自感偉大和優(yōu)勢為內(nèi)容病態(tài)信念。劉某可能是AC兩個形態(tài)。
