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2016下半年心理咨詢師二級考試提高練習(xí)題(7)

更新時間:2016/9/21 心理咨詢師論壇 在線題庫 評論

 1[單選題] 提出心理評估報告時,需要對臨床資料進(jìn)行核實,一般使用的方法是(  )。

  A.個案法B.測驗法C.實驗法D.調(diào)查法

  參考答案:D

  參考解析:綜合初診資料,對求助者的問題性質(zhì)、程度及可能的原因做出評估時,需要對臨床資料進(jìn)行核實,一般使用的方法是調(diào)查法(訪問求助者的父母、朋友同事等)。

  2[單選題]下列關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中,正確的是( )。

  A.違法行為會受到強(qiáng)制制裁,但違背道德卻不然。因此法律比道德威力大

  B.法律的規(guī)定明確而具體,道德規(guī)范的界定總是含糊其辭的

  C.在維護(hù)社會秩序方面。道德相比于法律始終處于從屬地位

  D.道德與法律在內(nèi)容上存在一定程度的重疊性

  參考答案:D

  3[多選題] 經(jīng)營者的下列做法違背《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》規(guī)定的是(  )。

  A.采取抽獎式的有獎銷售,最高獎的金額為3000元

  B.處理有效期即將到期的商品或者其他積壓的商品

  C.使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝潢

  D.通過給予對方單位某技術(shù)人員提成的方式換取他手里的技術(shù)資料

  參考答案:C,D

  4[單選題] 精神發(fā)育遲滯形成的原因是(  )。

  A.內(nèi)心沖突變形

  B.獲得性知識的喪失

  C.內(nèi)心沖突強(qiáng)烈

  D.早期大腦發(fā)育不良

  參考答案:D

  參考解析:精神發(fā)育遲滯指先天或圍生期或在生長發(fā)育成熟以前,由于多種致病因素的影響,使大腦發(fā)育不良或發(fā)育受阻,以致智能發(fā)育停留在某一階段,不能隨著年齡的增長而增長,其智能明顯低于正常的同齡人。

  5[單選題]持環(huán)境決定論觀點的是( )。

  A.機(jī)能主義心理學(xué)

  B.格式塔心理學(xué)

  C.行為主義心理學(xué)

  D.精神分析學(xué)說

  參考答案:C

  6[單選題] “男女搭配,干活不累”,這是一種社會(  )現(xiàn)象。

  A.助長B.逍遙C.強(qiáng)化D.抑制

  參考答案:A

  參考解析:社會促進(jìn)也稱社會助長,指個體完成某種任務(wù)時,由于他人在場而提高了績效的現(xiàn)象。社會促進(jìn)有兩種效應(yīng):結(jié)伴效應(yīng),即在結(jié)伴活動中,個體會感到社會比較的壓力,從而提高工作或活動的效率;觀眾效應(yīng),即個體的工作績效降低,這種現(xiàn)象稱為社會干擾,也稱社會抑制。

  7[單選題] 社會刺激與社會行為之間的中介過程是(  )。

  A.社會動機(jī)B.社會心理C.社交情緒D.社會需要

  參考答案:B

  參考解析:社會行為是人對社會因素引起的并對社會產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng),社會行為及其發(fā)展取決于個體及其所處的環(huán)境的狀況。而社會心理是社會刺激 與社會行為之間的中介過程,是由社會因素引起并對社會行為具有引導(dǎo)作用的心理活動。社會心理活動不僅與個體所處的即時情境有關(guān),而且與其過去形成的經(jīng)驗以 及個體的人格特征有密切關(guān)系。社會行為與社會心理兩者緊密相連,前者是外顯的、客觀存在的,比較容易觀察;而后者則是內(nèi)隱的、屬于個體的主觀世界,不能直 接觀察。社會需要則是反映社會要求而產(chǎn)生的需要,如求知、交往等的需要,這種需要是人所特有的,是通過學(xué)習(xí)得來的,所以又稱獲得性需要。而社會動機(jī)是由人 的社會屬性、社會需要引起的動機(jī),它是人的社會行為的直接原因。而社交情緒是人際交往中個體的一種主觀體驗,是個體的社會需要是否獲得滿足的反映。

  8[多選題] 測量態(tài)度的間接方法包括(  )。

  A.內(nèi)省法B.投射法C.行為反應(yīng)測量法D.量表法

  參考答案:B,C,D

  參考解析:態(tài)度是個體內(nèi)在的心理傾向,目前還無法直接測量,所以態(tài)度測量一般使用間接的方法。常用的態(tài)度測量方法有量表法、投射法、行為反應(yīng)測量法。

  9[單選題]任何企業(yè)都強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量第一”,這不僅牽涉到對顧客的信譽(yù)問題、競爭問題,而且是(  )。

  A.公平問題、節(jié)約問題

  B.敬業(yè)問題、節(jié)約問題

  C.紀(jì)律問題、職業(yè)道德問題

  D.節(jié)約問題、職業(yè)道德問題

  參考答案:D

  參考解析:企業(yè)要賺取利潤,在于生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品,贏得用戶的信賴。一旦產(chǎn)品有缺陷,或者貨存積壓,賣不出去,或者低價處理,甚至毀掉。對企業(yè) 來說,出現(xiàn)這樣的情況,無疑是巨大的浪費。所以,任何企業(yè)都強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量第一”,這不僅牽涉到對顧客的信譽(yù)問題,競爭問題,而且是一個節(jié)約問題、職業(yè)道德問 題。

  10[多選題] 在MMPI-2的附加量表中,自我力量的高分特征包括(  )。

  A.自我心理整合性差

  B.能夠應(yīng)對各種生活事件和壓力

  C.治療預(yù)后好

  D.診斷神經(jīng)癥的可能性大于精神病

  參考答案:B,C,D

  參考解析:自我力量的高分特征包括精神愉快,能夠應(yīng)對各種生活事件和壓力。即便有情緒障礙,也能夠很快恢復(fù),治療預(yù)后好。同時,由于此時缺乏慢性的和明顯的心理病理體驗和臨床表現(xiàn),診斷神經(jīng)癥的可能大于精神病。

 

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  11[單選題] 在施測中國比內(nèi)測驗時,主測者與受測者的位置關(guān)系應(yīng)是( )。

  A.并排坐B.呈90度角C.面對面D.呈120度角

  參考答案:C

  參考解析:在施測中國比內(nèi)測驗時,應(yīng)安排好一間安靜房間,內(nèi)設(shè)一桌兩凳,施測時,主測者與受測者面對面而坐。主測者可將指導(dǎo)書立在面前,以免受測者窺視主測者的記錄,思想受到擾亂。

  12[單選題] 關(guān)于職業(yè),正確的說法是(  )。

  A.職業(yè)僅僅是從業(yè)人員謀生的手段

  B.職業(yè)體現(xiàn)了勞動者責(zé)任、權(quán)利和利益的有機(jī)統(tǒng)一

  C.職業(yè)是公司老板設(shè)置并用來獲取利潤的平臺

  D.員工勝任職業(yè)的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)是職業(yè)能力

  參考答案:B

  參考解析:職業(yè)具有的三方面含義:第一,職業(yè)是人們謀生的手段和方式;第二,通過職業(yè)勞動使自己的體力、智力和技能水平不斷得到發(fā)展和完善;第三,通過自己的勞動,履行對社會和他人的責(zé)任。以上三點說明,職業(yè)是勞動者責(zé)任、權(quán)利和利益的有機(jī)統(tǒng)一。

  13[單選題] 區(qū)分心理正常與異常的醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)把心理問題視為(  )。

  A.常態(tài)分布B.行為的反映C.內(nèi)省經(jīng)驗D.疾病的癥狀

  參考答案:D

  參考解析:李心天曾對區(qū)分心理活動正常與異常提出四類標(biāo)準(zhǔn):1)醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn);2)統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn);3)內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn);4)社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn);其中醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 是指將心理障礙當(dāng)作軀體疾病一樣看待。如果一個人的某種心理或行為被疑為有病,就必須找到它的病理解剖或病理生理變化的根據(jù),在此基礎(chǔ)上認(rèn)定此人有精神疾 病或心理障礙。其心理或行為表現(xiàn),則被視為疾病的癥狀,其產(chǎn)生原因則歸結(jié)為腦功能失調(diào)。

  14[單選題] 樣本團(tuán)體的特征比如職業(yè)等會影響測驗結(jié)果,使得測驗對于不同的團(tuán)體具有不同的預(yù)測能力,測量學(xué)上稱這些特征為(  )。

  A.主觀影響變量B.測驗變量C.客觀影響變量D.干涉變量

  參考答案:D

  15[單選題] 一般單一性生活壓力對人(  )。

  A.是完全負(fù)面的B.有很大破壞性C.可有積極作用D.沒有明顯影響

  參考答案:C

  參考解析:如果我們在生活的某一時間階段內(nèi),經(jīng)歷著某一種事件并努力去適應(yīng)它,而且其強(qiáng)度不足以使我們崩潰,那么我們稱這時候體驗到的壓力為一 般單一性生活壓力。、經(jīng)歷一般單一性生活壓力,對于承受人來說,其后效不完全是負(fù)面的,在適應(yīng)這類壓力的過程中,雖然付出了許多生理和心理的資源,但是只 要在衰竭階段沒有崩潰,并且沒有再發(fā)生任何事件,那么,承受人在經(jīng)歷過一次壓力之后,會提高和改善自身適應(yīng)能力。以往有許多研究證實,經(jīng)歷過各種壓力而未 被擊垮的人,可以積累許多適應(yīng)壓力的經(jīng)驗,從而使他有利于應(yīng)對未來的壓力,這正像通常所說的“吃一塹,長一智!

  16[多選題] 態(tài)度的成分包括(  )。

  A.行為B.情感C.認(rèn)知D.行為傾向

  參考答案:B,C,D

  參考解析:態(tài)度的ABC模型:態(tài)度有認(rèn)知、情感和行為傾向性三個成分。它們的英文單詞首字母分別為C(認(rèn)知)、A(情感)、B(行為傾向)。

  17[單選題] 人類性道德主要特點不包括(  )。

  A.多樣性B.一致性C.繼承性D.私密性

  參考答案:D

  參考解析:性道德是社會道德的一部分,是對性行為的規(guī)范。性道德有以下幾個方面的特點:1)多樣性,不同地區(qū)文化、民族、社會、宗教,甚至同一 社會中的不同階層,道德評價可以相去甚遠(yuǎn);2)一致性,人類的大多數(shù)群體,是把人的性行為限制在婚姻范圍之內(nèi),這一點在全人類有共同性;3)繼承性,人類 在進(jìn)化發(fā)展過程中,J總是將有利于自身發(fā)展的風(fēng)俗一代代保留下來,性的道德繼承就是這一類性質(zhì)的繼承;4)雙重性’性道德的雙重性有以下兩個方面:一是理 想期待與現(xiàn)實行為脫節(jié),二是對男女的性行為的道德評價不一致。

  18[單選題] “男女搭配,干活不累”,是一種(  )現(xiàn)象。

  A.社會比較B.社會惰化C.社會干擾D.社會助長

  參考答案:D

  參考解析:社會促進(jìn)也稱社會助長,指個體完成某種活動時,由于他人在場而提高了績效的現(xiàn)象。社會促進(jìn)有兩種效應(yīng):1)結(jié)伴效應(yīng),在結(jié)伴活動中, 個體會感到某種社會比較的壓力,從而提高工作或活動效率,例如“男女搭配,干活不累”;2)觀眾效應(yīng),個體從事活動時,是否有觀眾在場,觀眾多少及觀眾的 表現(xiàn)對其活動效率有明顯影響。與社會促進(jìn)相反,有時候他人在場,反而會使個體的工作績效降低,這種現(xiàn)象稱為社會干擾,或稱社會抑制。而社會惰化也稱社會逍 遙,指群體一起完成一件任務(wù)時,個人所付出的努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象。

  19[多選題] 重性精神病的早期癥狀可能不典型,為了避免誤診,心理咨詢師應(yīng)該(  )。

  A.全面綜合分析各項資料

  B.適時地請求會診或轉(zhuǎn)診

  C.征得求助者家屬的配合

  D.盡量委婉地拒絕求助者

  參考答案:A,B

  參考解析:對于某些重性精神病的早期癥狀可能不典型,而有些神經(jīng)癥也會出現(xiàn)某些思維和行為的異常,所以應(yīng)全面綜合地分析所獲得的各項資料,透過現(xiàn)象看本質(zhì),力求做出早期診斷。如有困難應(yīng)及時請求會診或轉(zhuǎn)診。

  20[多選題] 初診接待中需要向求助者說明的內(nèi)容包括(  )。

  A.心理咨詢方案B.保密內(nèi)容C.心理咨詢性質(zhì)D.保密例外

  參考答案:B,C,D

  參考解析:初診接待時,應(yīng)該:做好咨詢前的準(zhǔn)備工作;采用禮貌的接待方式和禮貌語言;間接詢問求助者希望得到哪方面的幫助;詢問結(jié)束后,明確表 明態(tài)度;向求助者說明保密原則;向求助者說明心理咨詢的性質(zhì);說明求助者的權(quán)利與義務(wù);與求助者進(jìn)行協(xié)商,確定使用哪種咨詢方式。

 

2016下半年心理咨詢師二級考試提高練習(xí)題(1)

2016下半年心理咨詢師二級考試臨考提高練習(xí)題(2)

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