第二十條結核病專業(yè)
(一)副主任醫(yī)師
1．專業(yè)理論知識
(1)基本理論知識
a．熟練掌握結核專業(yè)必備的基礎理論，包括呼吸系統(tǒng)解剖學、生理學、病理生理學、病理
學、藥理學、免疫學(從事防治工作者還需掌握公共衛(wèi)生學的知識)。
b．熟練掌握結核專業(yè)臨床醫(yī)學理論，包括結核病學、流行病學、呼吸內科。
c．臨床工作者須熟練掌握與本專業(yè)有關的技術理論和知識(包括：影像診斷學，如x線、胸CT、MRI片、支氣管造影、B超等)。
d．防治工作者須掌握流行病學特點和防治工作要點，能根據(jù)結核病控制的現(xiàn)代觀點，在一個地區(qū)獨立地進行結核病疫情調查，結核病監(jiān)測，質控和評價；指導下級醫(yī)師發(fā)現(xiàn)病人、進行治療管理與登記報告。掌握
卡介苗接種工作，統(tǒng)計工作及宣傳教育工作，并掌握計算機的應用。
(2)相關理論知識
a．熟悉呼吸系統(tǒng)臨床知識：內科學，胸部外科學、藥理學、免疫學、呼吸系統(tǒng)內窺鏡學。
b．熟悉與結核專業(yè)密切相關的知識：細菌學、分子生物學、胸部腫瘤學、結核病的合并癥。
c．熟悉傳染性
肺結核的診斷標準及處理原則。
(3)學識水平
廣泛閱讀專業(yè)期刊；了解本專業(yè)國內外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫(yī)療實踐。
2．工作經(jīng)歷與能力
(1)醫(yī)療
a．從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：
擔任本專業(yè)主治醫(yī)師工作期間，平均每年參加臨床或防治工作(門診、病房、基層)不少于40周。
b．從事本專業(yè)工作的能力：
(a)臨床工作者：在結核病診斷、治療方面有較高的水平。能熟練正確地搶救本專業(yè)有關危
重病人，如：大咯血、呼吸衰竭、
自發(fā)性氣胸、休克、肺心病、結核性
腦膜炎及常見的內科合并癥、急重癥。能承擔院內會診，并能指導下級醫(yī)師解決常見復雜疑難的結核病人的診斷與治療問題。能承擔二線值班，門診咨詢等工作，有一定的病房及門診醫(yī)療組織、管理能力。
(b)防治工作者：能獨立領導一個地區(qū)的防治工作，指導下級醫(yī)生進行疫情調查與防治措施
的落實，并能幫助基層解決防治工作中出現(xiàn)的常見復雜疑難問題。有一定的防治工作的組織、管理能力。
c．應承擔的技術工作及工作量：
(a)臨床工作者：具有嫻熟的技術操作能力，熟練掌握胸穿、腰椎穿刺、
胸膜活檢、肺活檢、閉式引流(套管針法)及
心包穿刺;掌握肺功能(通氣功能)與動脈血氧分析知識，并能做出診斷；每年診治結核病人不少于100例，治愈率、搶救成功率達到本地區(qū)先進水平。
(b)防治工作者：每年診治結核病人至少100例，指導基層工作至少5次。防治技術達到本地區(qū)先進水平。
(2)教學
具有指導下級醫(yī)師、進修醫(yī)師或協(xié)助指導研究生臨床工作的能力；能主持門診病例及病房查房討論；每年為下級醫(yī)師、進修醫(yī)師講授專題課至少2次；有帶教2名住院醫(yī)師或協(xié)助指導1名研究生的經(jīng)歷。
(3)科研
掌握科研選題、課題設計及研究方法；能結合臨床實踐提出課題，開展科研工作，并進行課題總結。擔任主治醫(yī)師工作期間，至少有2篇第一作者的論文，在專業(yè)期刊上發(fā)表或在省及省以上學術會議的大會上報告。
(二)主任醫(yī)師
1、專業(yè)理論知識
(1)基本理論知識
在副主任醫(yī)師基礎理論和專業(yè)知識的基礎上，系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技術知識，并在本專業(yè)某一領域有顯著成績或專長。
(2)相關理論知識
掌握目前國內外結核病流行情況及與其相關學科的新進展；熟悉我國結核病控制的策略、方針與具體做法。
(3)學識水平
廣泛閱讀國內外專業(yè)期刊；深入了解本專業(yè)國內外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫(yī)療實踐與科學實踐。
2．工作經(jīng)歷與能力
(1)醫(yī)療與防治
a．從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：
擔任副主任醫(yī)師工作期間，平均每年參加臨床或防治工作不少于35周。
b．從事本專業(yè)工作的能力：
臨床工作者在結核病診斷、治療方面須具有精湛的技術操作能力，能熟練正確地救治本專科危重病人，解決疑難病癥及重大技術問題。能承擔院內外的會診。
防治工作者按照國家制訂的結核病防治法規(guī)，結合本地區(qū)實際，能很好地組織領導本單位工作人員，積極開展防治工作，能解決防治工作中的疑難問題。
c．應承擔的技術工作及工作量：
臨床工作者每年診治結核病人至少80例次，其中疑難病人不少于30例次，治愈率、搶救成功率達到省內先進水平。
防治工作者指導本地區(qū)防治工作，培訓防治人員。在本地區(qū)防治工作中做出突出成績。
(2)教學
具有培養(yǎng)本專業(yè)中、高級專門人才的能力；有良好的教學組織和領導能力；每年為下級醫(yī)師講授專題課至少3次；有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經(jīng)歷。
(3)科研
具有跟蹤本專業(yè)先進水平及獨立承擔科研工作的能力；能根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展提出課題，并有課題設計、組織和總結的能力；擔任副主任醫(yī)師工作期間，至少有3篇第一作者的論文，在國內外專業(yè)期刊上發(fā)表或在全國性、國際性學術會議的大會上報告。
第二十一條風濕與臨床免疫專業(yè)
(一)副主任醫(yī)師
1．專業(yè)理論知識
(1)基本理論知識
掌握風濕病專業(yè)的基礎理論與基本知識：包括基礎免疫學、遺傳學、分子生物學、
風濕病學、臨床免疫學、臨床藥理學等。
(2)相關理論知識
掌握骨關節(jié)及骨骼肌的病理及解剖、影像學診斷、統(tǒng)計學、流行病學及免疫學實驗室技術等與本專業(yè)密切相關的基礎理論與知識。
(3)學識水平
廣泛閱讀專業(yè)期刊；了解本專業(yè)國內外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫(yī)療實踐。
2．工作經(jīng)歷與能力
(1)醫(yī)療
a．從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：
擔任主治醫(yī)師工作期間，從事病房主治醫(yī)師工作至少1年，平均每年參加臨床工作(包括病房、實驗室與門診)不少于40周。
b．從事本專業(yè)工作的能力：
掌握與風濕病有關的實驗室檢查的基本原理、方法和臨床意義，如關節(jié)液檢查、關節(jié)鏡檢查、自身抗體檢查等；熟練掌握本專業(yè)各種疾病的診斷、鑒別診斷及治療技能；能指導下級醫(yī)師解決常見復雜、疑難風濕病的診斷和治療問題；承擔內科二線值班，承擔風濕科門診咨詢及院內會診；有一定的病房及門診醫(yī)療組織、管理能力。
c．應承擔的技術工作及工作量：
擔任風濕病主治醫(yī)師工作期間，每年診治風濕專科病人不少于200例，包括系統(tǒng)性
紅斑狼瘡、
類風濕性關節(jié)炎、骨性關節(jié)炎、強直性關節(jié)炎、
痛風、
硬皮病、
皮肌炎等。診斷符合率、治愈率、有效率、搶救成功率等醫(yī)療技術達到本地區(qū)先進水平。
(2)教學
具有指導下級醫(yī)師、進修醫(yī)師或協(xié)助指導研究生臨床工作的能力；能主持門診病例及病房查房討論；每年為下級醫(yī)師、進修醫(yī)師講授專題課至少2次；有帶教2名住院醫(yī)師或協(xié)助指導1名研究生的經(jīng)歷。
(3)科研
掌握科研選題、課題設計及研究方法；能結合臨床實踐提出課題，開展科研工作，并進行課題總結。擔任主治醫(yī)師工作期間，至少有2篇第一作者的論文，在專業(yè)期刊上發(fā)表或在省及省以上學術會議的大會上報告。
(二)主任醫(yī)師
1．專業(yè)理論知識
(1)基本理論知識
系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎理論和專業(yè)技術知識，并在本專業(yè)領域有所專長。
(2)相關理論知識
在達到風濕病學專業(yè)副主任醫(yī)師水平的基礎上，熟悉與本專業(yè)相關學科的新進展。
(3)學識水平
廣泛閱讀國內外專業(yè)期刊；深入了解本專業(yè)國內外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫(yī)療實踐與科學研究。
2．工作經(jīng)歷與能力
(1)醫(yī)療
a．從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：
擔任本專業(yè)副主任醫(yī)師工作期間，平均每年參加臨床工作不少于35周。
b．從事本專業(yè)工作的能力：
在風濕病預防、診斷、治療等方面有豐富的臨床經(jīng)驗，具有精湛的技術操作能力，能熟練正確地救治本專業(yè)的危重、疑難病人，解決復雜的技術難題。能承擔院內外疑難復雜病例的會診。對本專業(yè)臨床工作具有全面的組織管理能力。
c．應承擔的技術工作及工作量：
擔任風濕病科副主任醫(yī)師工作期間，每年診治風濕病人不少于150例，其中疑難危重病例不少于40％，醫(yī)療技術達到省內先進水平。
(2)教學
具有培養(yǎng)本專業(yè)中、高級專門人才的能力；有良好的教學組織和領導能力；每年為下級醫(yī)師講授專題課至少3次；有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經(jīng)歷。
(3)科研
具有跟蹤本專業(yè)先進水平及獨立承擔科研工作的能力；能根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展提出課題，并有課題設計、組織和總結的能力；擔任副主任醫(yī)師工作期間，至少有3篇第一作者的論文，在國內外專業(yè)期刊上發(fā)表或在全國性、國際性學術會議的大會上報告。
上一頁 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一頁 >>
