第四節(jié) 記憶
一、記憶的定義
記憶是過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映;
凡是過去感知過的事物，思考過的問題，體驗過的情緒，操作過的動作，都可以以映象的形式儲存在大腦中，在一定條件下，這種映象又可以從大腦中提取出來，這個過程就是記憶。
記憶的種類
形象記憶：對感知過的事物形象的記憶;
情景記憶：對親身經(jīng)歷過的，有時間、地點、人物和情節(jié) 的事件的記憶;
情緒記憶：對自己體驗過的情緒和情感的記憶;
語義記憶：又叫語詞–邏輯記憶，是用語詞概括的各種有組織的知識的記憶;
動作記憶：對身體的運(yùn)動狀態(tài)和動作技能的記憶。
記憶的三個過程
識記、保持、回憶或再認(rèn)三個過程。
知識經(jīng)驗在大腦中儲存和鞏固的過程叫保持;
從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程叫回憶，又叫再現(xiàn);
識記過的材料不能回憶，但在它重現(xiàn)時卻能確認(rèn)是自己接觸過的材料，這個過程叫再認(rèn);
記憶的特征：
遺忘及遺忘規(guī)律
對識記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)的現(xiàn)象，或者發(fā)生了錯誤的回憶或再認(rèn)都叫遺忘;
1885年德國心理學(xué)家艾賓浩斯對學(xué)習(xí)記憶進(jìn)行大量的實驗研究，是記憶實驗研究的創(chuàng)始人;
遺忘的進(jìn)程：先快后慢、先多后少;
后人用他的實驗數(shù)據(jù)畫出的保持量與間隔時間關(guān)系呈負(fù)加速型的曲線就是著名的遺忘曲線。
艾賓浩斯
(1850~1909)，德國實驗心理學(xué)家，1850年1月24日生于波恩附近，17歲入波恩大學(xué)學(xué)習(xí)歷史和語言，后又到哈雷大學(xué)和柏林大學(xué)學(xué) 習(xí)哲學(xué)，1873年獲博士學(xué)位。1880年起相繼在柏林大學(xué)、布雷斯勞大學(xué)和哈雷大學(xué)任副教授和教授。直至1909年2月26日在哈雷逝世。
艾賓浩斯在柏林大學(xué)和布雷斯勞大學(xué)分別建立了心理學(xué)實驗室，在哈雷大學(xué)則將原有的實驗室加以擴(kuò)充。1890年和A.柯尼希合創(chuàng)《感官心理、生理雜志》。
艾賓浩斯致力于用實驗的方法研究較高級的心理過程-----記憶。于1885年出版《記憶》一書。其研究方法對此后記憶的研究，乃至整個心理學(xué)的實驗研究都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
為了在實驗中使用的材料對所有的被試者來說難度都一樣大，他制作2000多個無意義音節(jié)。他以一次能夠正確回憶學(xué)習(xí)材料所需要的學(xué)習(xí)遍數(shù)，作為 測量記憶效果的指標(biāo)，這叫完全記憶法。他還用達(dá)到學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)后，間隔不同時間再來學(xué)習(xí)原來的材料，達(dá)到學(xué)會的標(biāo)準(zhǔn)所節(jié)省的學(xué)習(xí)時間或?qū)W習(xí)的遍數(shù)，作為測量記 憶效果的指標(biāo)，這叫節(jié)省法或叫重學(xué)法。他比較了學(xué)習(xí)無意義的材料和有意義的材料，以及不同長度學(xué)習(xí)材料的學(xué)習(xí)速度;考察了過度學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的 效果。后人用他的實驗結(jié)果繪制的，不同間隔時間對記憶保存量影響的曲線，就叫做艾賓浩斯保持曲線。他發(fā)明的填充實驗后來被廣泛地運(yùn)用于智力測驗和作業(yè)測 驗。
表象
表象的定義
表象是過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程，在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象也可叫表象。
實際上表象就是在記憶的分類中所講的形象記憶 ;
表象是人們積累感性知識的一種形式，見多識廣的人，他的表象的內(nèi)容，也就是他的感性知識會非常豐富。
表象的四特征：
直觀形象性;
片段不穩(wěn)定性;
可操作性;
概括性
表象的三作用
積累感性知識
為想像提供素材
從感知向思維過渡的橋梁
三個記憶系統(tǒng)
認(rèn)知心理學(xué)把記憶看作是人腦對輸入的信息進(jìn)行編碼、儲存和提取的過程;
按信息的編碼、儲存和提取的方式的不同，以及信息儲存時間長短的不同，將記憶分作為瞬時記憶、短時記憶、長時記憶三個系統(tǒng)。
(一)瞬時記憶(感覺記憶)
瞬時記憶記住信息的方式，是外界刺激物的形象;
瞬時記憶的容量很大，9~20比特;但保留的時間很短，圖象0.25~1秒，聲象1~4秒;
當(dāng)意識到瞬時記憶的信息時，信息就被轉(zhuǎn)入短時記憶;沒有注意到的信息過1秒鐘便會消失 。
(二)短時記憶(工作記憶)
短時記憶是指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，保持時間在1分鐘以內(nèi)的記憶;
短時記憶的容量有限，一般為5~9個項目。語言文字多為聽覺編碼;其它是形象記憶;
是當(dāng)前正在加工的信息，因而是可以被意識到; 經(jīng)過復(fù)述可以轉(zhuǎn)入長時記憶。
(三)長時記憶
長時記憶是指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，保持時間在1分鐘以上的記憶;
記憶容量無限，長時記憶的編碼有語義編碼和形象編碼兩類;
不是有意回憶，意識不到;長時記憶可以提取到短時記憶系統(tǒng)中;
長時記憶的遺忘或因自然的衰退，或因干擾造成。
基礎(chǔ)心理學(xué)名詞概念匯編-記憶
記憶、記憶表象、記憶過程、記憶階段、識記、保持、遺忘、再認(rèn)、回憶、追憶、記憶廣度、聯(lián)想、遺忘曲線、圖象記憶 聲象記憶 前攝抑制、倒攝抑制 系列位置效應(yīng) 首因效應(yīng) 近因效應(yīng)
