醫(yī)學(xué)影像學(xué)-特色與創(chuàng)新

經(jīng)過多年的發(fā)展與長期建設(shè)過程中，河北醫(yī)科大學(xué)影像系積累和發(fā)展了特有的醫(yī)學(xué)教育特色及相應(yīng)的創(chuàng)新點：

1、在教學(xué)中充分應(yīng)用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：開創(chuàng)性地編制了放射科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)圖片庫、網(wǎng)頁式實習(xí)課件、計算機教學(xué)題庫、教研室網(wǎng)站，并建立了多媒體教學(xué)室；采用了PACS系統(tǒng)作為新的見習(xí)教學(xué)手段。

2、發(fā)揮質(zhì)控中心在教學(xué)中優(yōu)勢：河北省醫(yī)學(xué)影像診斷質(zhì)量控制中心掛靠在我院，有利于我教研室教學(xué)、科研、醫(yī)療協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、主編、參編統(tǒng)編教材：多人參與主編或參編了醫(yī)學(xué)影像教材或參考書：①《現(xiàn)代數(shù)碼醫(yī)學(xué)論》中國科學(xué)技術(shù)出版社，2006年11月（ISBN7-5046-4356-4)；②《CT和MRI閱片原則與報告書寫規(guī)范》中國醫(yī)藥科技出版社，2007年9月（ISBN-978-7-5067-3751-7)；③《MRI臨床應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)》河北科學(xué)技術(shù)出版社，2007年9月（ISBN978-7-5375-2434-6)；④《診斷學(xué)》人民衛(wèi)生出版社，2007年7月（ISBN978-1-117-08754-4)等等。（見佐證材料-附件1、附表2)

4、科研支撐教學(xué)：參加科研教師人數(shù)為100%；河北醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院影像科近5年來發(fā)表論文數(shù)量及質(zhì)量在省內(nèi)同專業(yè)居首位，約為212篇，其中SCI文章約6篇（見佐證材料-附表3)。并在國家級各大會議上均有大會報告及發(fā)言，在國內(nèi)外獲得了較大影響力。有國家級科研課題1項，省級課題28 項（見佐證材料-附表4)；獲國家級科研成果1項，省級科研成果獎26項（見佐證材料-附表5)；獲實用新型專利4項（見佐證材料-附表6)。

5、豐富多彩的課外活動：組織放射科課外興趣小組，每學(xué)期有計劃地組織學(xué)生參加學(xué)科知識競賽、學(xué)術(shù)講座等第二課堂教學(xué)并組織師生聯(lián)宜會、郊游、師生足球賽、教學(xué)座談會及技能操作等多種課外學(xué)習(xí)活動，會計資格積極組織學(xué)生進(jìn)行課外教學(xué)科研活動。

6、首先提出了“三點一線”教學(xué)法：主要特色就是通過教學(xué)工作的深化改革，摸索出一套“加強三點一線相結(jié)合”的教學(xué)方法，既加強基礎(chǔ)、加強能力、加強素質(zhì)的三個教學(xué)重點連成一線，使醫(yī)學(xué)影 像學(xué)專業(yè)的教學(xué)工作更科學(xué)、更合理、更能適應(yīng)www.med126.com市場經(jīng)濟(jì)的要求�！叭�點一線相結(jié)合的教學(xué)方法”， 使加強基礎(chǔ)、加強能力、加強素質(zhì)的三個教學(xué)重點連成一線，既能將醫(yī)療、教學(xué)、科研的科學(xué)方法有機地結(jié)合，使同學(xué)們樹立起“醫(yī)教研”三位一體的思想，又能使學(xué)生盡早掌握醫(yī)教研的方法，更好地適應(yīng)畢業(yè)后的工作。提出了影像學(xué)教學(xué)的新觀點、新思路、新方法，不僅對影像學(xué)教學(xué)改革起到指導(dǎo) 作用，而且必將對我國的教育教學(xué)改革工程產(chǎn)生一定影響，推進(jìn)教學(xué)教改工程，使我國的教學(xué)工作從理論型向?qū)嵱眯娃D(zhuǎn)變。

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