1.人際關(guān)系的交換性原則是指( )。
(A)對(duì)肯定自我價(jià)值的他人，個(gè)體對(duì)其認(rèn)同和接納，而對(duì)否定自我價(jià)值的他人則予以疏離
(B)個(gè)體期待人際交往對(duì)自己是有價(jià)值的，即在交往過程中的得大于失，至少得等于失
(C)我們喜歡那些也喜歡我們的人。人際交往中的接近與疏遠(yuǎn)、喜歡與不喜歡是相互的
(D)在交往的過程中，一方處于支配地位，另一方處于從屬地位
【答案】B
2.被動(dòng)包容式的人際關(guān)系取向是( )。
(A)喜歡控制他人，能運(yùn)用權(quán)力
(B)期待他人引導(dǎo)，愿意追隨他人
(C)對(duì)他人顯得冷淡，負(fù)性情緒較重，但期待他人對(duì)自己親密
(D)期待他人接納自己，往往退縮、孤獨(dú)
【答案】D
3.主動(dòng)支配式的人際關(guān)系取向是( )。
(A)期待他人引導(dǎo)，愿意追隨他人
(B)喜歡控制他人，能運(yùn)用權(quán)力
(C)對(duì)他人顯得冷淡，負(fù)性情緒較重，但期待他人對(duì)自己親密
(D)表現(xiàn)出時(shí)他人喜愛、友善、同情和親密
【答案】B
4.基本的人際需要不包括( )。
(A)包容需要
(B)支配需要
(C)感情需要
(D)認(rèn)知需要
【答案】D
5.人際吸引最強(qiáng)烈的形式是( )。
(A)親合
(B)喜歡
(C)親情
(D)愛情
【答案】D
6.根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引的最重要的人格品質(zhì)是( )。
(A)智慧
(B)真誠
(C)熱情
(D)幽默
【答案】B
7.根據(jù)“目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚摗�，只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn)，這樣他們之間的關(guān)系是( )。
(A)合作關(guān)系
(B)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
(C)沖突關(guān)系
(D)互助關(guān)系
【答案】A
8.良好人際關(guān)系原則不包括( )。
(A)交換性原則
(B)平等性原則
(C)強(qiáng)化原則
(D)相互性原則
【答案】C
9.對(duì)肯定自我價(jià)值的他人，個(gè)體對(duì)其認(rèn)同和接納，并反過來予以肯定與支持。這是人際關(guān)系的( )。
(A)相互性原則
(B)交換性原則
(C)自我價(jià)值保護(hù)原則
(D)平等性原則
【答案】C
10.舒茨用三維理論解釋群體的形成與群體的解體，提出了( )。
(A)六種人際關(guān)系原則
(B)群體整合原則
(C)包容原則和情感原則
(D)群體分解的控制原則
【答案】B
11.美國(guó)學(xué)者舒茨認(rèn)為，( )決定了個(gè)體與其社會(huì)情境的聯(lián)系，如不能滿足，就可能會(huì)導(dǎo)致心理障礙及其他嚴(yán)重問題。
(A)人際需要
(B)對(duì)自尊的需要
(C)社會(huì)贊同的需要
(D)成就的需要
【答案】A
12.如果雙親對(duì)兒童既有要求，又給他們一定的自由，使之有一定的自主權(quán)，就會(huì)使兒童形成民主式的行為方式。這說明，舒茨提出的( )的重要性。
(A)包容需要
(B)自尊需要
(C)支配需要
(D)情感需要
【答案】C
13.舒茨的三維理論用于解釋群體的形成時(shí)，認(rèn)為群體形成經(jīng)過( )的過程。
(A)控制一情感一包容
(B)包容一控制一情感
(C)情感一控制一包容
(D)情感一包容一控制
【答案】B
14.入際關(guān)系的三維理論是由( )提出來的。
(A)摩根
(B)奧斯古德
(C)舒茨
(D)費(fèi)斯延格
【答案】C
15.“個(gè)體與他人之間情感上相互親密的狀態(tài)，人際關(guān)系中的一種肯定形式”，這指的是( )。
(A)人際關(guān)系
(B)利他關(guān)系
(C)依戀
(D)人際吸引
【答案】D
16.人們?cè)谛睦砗托袨榉矫娴慕涣�、交往，被稱為( )。
(A)人際互動(dòng)
(B)人際交往
(C)人際喜歡
(D)人際吸引
【答案】A
17.個(gè)體與個(gè)體，群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此互相配合的一種行為稱為( )。
(A)競(jìng)爭(zhēng)
(B)人際互動(dòng)
(C)合作
(D)協(xié)調(diào)
【答案】C
18.個(gè)體與個(gè)體、群體與群體之間爭(zhēng)奪一個(gè)共同目標(biāo)的行為，稱為( )。
(A)合作
(B)競(jìng)爭(zhēng)
(C)讓步
(D)妥協(xié)
【答案】B
19.目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚撌怯? )提出來的。
(A)費(fèi)斯廷格
(B)多伊奇
(C)舒茨
(D)李維奇
【答案】B
20.影響喜歡的最穩(wěn)定因素，也是個(gè)體吸引力最重要來源之一的是( )。
(A)熟悉
(B)相似
(C)人格品質(zhì)
(D)外貌
【答案】C
21.在喜歡的影響因素中，( )可視為相似性的特殊形武。
(A)熟悉
(B)互補(bǔ)
(C)鄰近
(D)競(jìng)爭(zhēng)
【答案】B
22.熟悉能增加喜歡的程度，但交往頻率與喜歡程度的關(guān)系呈( )。
(A)指數(shù)關(guān)系
(B)線性關(guān)系
(C)U型曲線
(D)倒U型曲線
【答案】D
23.喜歡是( )的人際吸引。
(A)中等程度
(B)最高程度
(C)較低層次
(D)最低層次
【答案】A
24.在他人作用下，引起個(gè)體思想、情感和行為的變化的現(xiàn)象，稱為( )。
(A)印象管理
(B)社會(huì)影響
(C)人際吸引
(D)互動(dòng)
【答案】B
25.個(gè)體在群體壓力下，在認(rèn)知、判斷、信念與行為等方面自愿地與群體書多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象，稱為( )。
(A)印象管理
(B)社會(huì)感染
(C)人際吸引
(D)從眾
【答案】D
26.群體規(guī)模影響從眾行為，研究表明，群體規(guī)模一般在( )時(shí)，影響最大。
(A)1~3人
(B)3~4人
(C)4~6人
(D)10人以上
【答案】B
27.從眾是一種( )接受群體影響的方式。
(A)被動(dòng)地
(B)主動(dòng)地
(C)積極地
(D)有效地
【答案】A
28.性別與從眾之間的關(guān)系是( )。
(A)女性更容易從眾
(B)男性更容易從眾
(C)男性不容易從眾
(D)沒有明顯的、確定性的關(guān)系
【答案】D
29.個(gè)體進(jìn)行某種活動(dòng)時(shí)，由于他人在場(chǎng)而提高了績(jī)效的現(xiàn)象，叫( )。
(A)社會(huì)促進(jìn)
(B)利他
(C)社會(huì)懈怠
(D)從眾
【答案】A
30.個(gè)體與他人一起活動(dòng)時(shí)，其效率比單獨(dú)活動(dòng)時(shí)低的現(xiàn)象，稱為( )。
(A)從眾
(B)社會(huì)抑制
(C)利他
(D)社會(huì)促進(jìn)
【答案】B
31.在有人陪同的活動(dòng)中，個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)的效率，這是( )。
(A)結(jié)伴效應(yīng)
(B)觀眾效應(yīng)
(C)比較效應(yīng)
(D)淘汰效應(yīng)
【答案】A
32.“優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化說”認(rèn)為，他人在場(chǎng)，個(gè)體的動(dòng)機(jī)水平會(huì)提高，因此( )
反應(yīng)易于表現(xiàn)。
(A)優(yōu)勢(shì)
(B)弱勢(shì)
(C)復(fù)雜
(D)簡(jiǎn)單
【答案】A
33.已學(xué)習(xí)和掌握得相當(dāng)熟練的動(dòng)作，不假思索即可做出的反應(yīng)稱為( )。
(A)促進(jìn)反應(yīng)
(B)懈怠反應(yīng)
(C)優(yōu)勢(shì)反應(yīng)
(D)弱勢(shì)反應(yīng)
【答案】C
34.在沒有外在壓力的條件下，個(gè)體受他人的影響而仿照他人，使自己與他人相同或相似的現(xiàn)象，稱為( )。
(A)暗示
(B)模彷。
(C)感染
(D)社會(huì)促進(jìn)
【答案】B
35.塔爾德在“模仿律”中指出， “個(gè)體對(duì)本土文化及其行為方式的模仿與選擇，總是優(yōu)于外域文化及其行為方式”，這被稱為( )。
(A)結(jié)果律
(B)幾何級(jí)數(shù)律
(C)下降律
(D)先內(nèi)后外律
【答案】D
36.在非對(duì)抗的條件下，通過語言、表情、姿勢(shì)以及動(dòng)作等對(duì)他人的心理與行為發(fā)生影響，使其接受影響者的意見和觀點(diǎn)或者按所示意的方式去活動(dòng)，叫( )。
(A)社會(huì)促進(jìn)
(B)模仿
(C)感染
(D)暗示
【答案】D
37.影響暗示效果的主要因素不包括( )。
(A)暗示者的個(gè)人魅力
(B)環(huán)境
(C)被暗示者的人格
(D)暗示者的血型
【答案】D
38.暗示刺激發(fā)出后，引起被暗示者相反的反應(yīng)，稱為( )。
(A)反暗示
(B)反模仿
(C)逆反
(D)真暗示
【答案】A
39.通過語言、表情、動(dòng)作及其他方式引起眾人相同的情緒和行為，這種現(xiàn)象叫( )。
(A)優(yōu)勢(shì)反應(yīng)
(B)模仿
(C)社會(huì)感染
(D)暗示
【答案】C
40.社會(huì)感染的特點(diǎn)不包括( )。
(A)全面性
(B)雙向性
(C)接受的迅速性
(D)爆發(fā)性
【答案】A
