第3 章咨詢目標(biāo)
第一節(jié)健全人格與咨詢目標(biāo)
人格：
在心理學(xué)中又叫個(gè)性，我國(guó)心理學(xué)界一般將它定義為帶有動(dòng)力傾向性的心理
活動(dòng)特征的總和，它包括個(gè)性傾向性和心理活動(dòng)特征兩個(gè)方面
健全的人格：就是具有健全的心理生活的人的人格。杰拉德的定義：健全人
格是引導(dǎo)一個(gè)人行動(dòng)的方式，人在其智慧以及對(duì)生活的尊重的指引下行動(dòng)， 從
而使其需要得到滿足，使人在覺(jué)悟、勝任力、以及熱愛(ài)自我、他人和自然的能力
方面得到發(fā)展。
不同研究得到的健全人格模型：
馬斯洛──自我實(shí)現(xiàn)的人
特征：1 比一般人更有效的知覺(jué)現(xiàn)實(shí)，并更能適意的在現(xiàn)實(shí)中生活
2 對(duì)自己、他人以及客觀現(xiàn)實(shí)有高度的接納
3 有自發(fā)性，率真，一任天然
4 以問(wèn)題為中心5 有獨(dú)處的需要
6 高度的自主性
7 能夠欣賞生活，不失去對(duì)普通生活的新鮮感
8 常有“高峰體驗(yàn)”9 有“同類相親之感”
10 與一些朋友和親愛(ài)的人有密切的關(guān)系
11 民主的性格結(jié)構(gòu)
12 強(qiáng)烈的道德感和獨(dú)立的善惡判斷能力
13 善意的幽默感14 創(chuàng)造性
15 抗拒文化適應(yīng)
奧爾坡特──成熟的人
特點(diǎn)：1 擴(kuò)展了的自我2 自我客觀化3 統(tǒng)一的人生觀4 熱情深切的把自己與
他人相聯(lián)系的情感-同類相親之感
5 投入工作并能解決問(wèn)題的能力
6 自我接納和安全感7 客觀的現(xiàn)實(shí)知覺(jué)
羅杰斯──充分發(fā)揮機(jī)能的人
特點(diǎn)：1 經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)放性2 存在主義的生活3 信任自己的機(jī)體
4 自由感5 創(chuàng)造力
杰拉德──健全人格
科恩──理想的自我
黑斯的研究5 個(gè)維度：
1 符號(hào)化2 非自我中心化
3 整合4 穩(wěn)定性5 自主
弗蘭納根得研究：
1 物質(zhì)享受和經(jīng)濟(jì)保障
2 健康
3 工作
4 積極的消遣
5 學(xué)習(xí)
6 創(chuàng)造性的表現(xiàn)
綜合評(píng)論-健全人格的標(biāo)準(zhǔn)
1 對(duì)自己的態(tài)度
2 成長(zhǎng)、發(fā)展或自我實(shí)現(xiàn)的方式及程度3 主要心理機(jī)能的整合程度
4 自主性或?qū)τ诟鞣N社會(huì)影響的獨(dú)立性5 對(duì)現(xiàn)實(shí)知覺(jué)的適應(yīng)性
6 對(duì)環(huán)境的控制能力
對(duì)人格健全有突出意義的特征：
1 客觀的自我認(rèn)識(shí)和積極的自我態(tài)度
2 客觀的社會(huì)知覺(jué)和建立適宜的人際關(guān)系的能力
3 生活的熱情和有效解決問(wèn)題的能力
4 個(gè)性結(jié)構(gòu)具有協(xié)調(diào)性
第二節(jié)確定什么樣的咨詢目標(biāo)
目標(biāo)對(duì)于咨詢的意義：
1 為咨詢提供方向，引導(dǎo)資訊過(guò)程
2 便于對(duì)咨詢進(jìn)展和效果進(jìn)行評(píng)估
3 督促雙方積極投入咨詢
目標(biāo)概念分析：
一般目標(biāo)：是指某一流派或某一流派的治療家所持的適用于該流派的所有來(lái)
訪者的目標(biāo)。
個(gè)別目標(biāo)：是指針對(duì)某位特定的來(lái)訪者所確定的目標(biāo)
終極目標(biāo)和過(guò)程目標(biāo)
矯正的目標(biāo)和發(fā)展的目標(biāo)
咨詢和治療目標(biāo)的要求：
1 具體2 可測(cè)度
3 靠心理學(xué)的手段可以達(dá)到
4 是心理的目標(biāo)而非生活的目標(biāo)
5 現(xiàn)實(shí)可行6 有系統(tǒng)性
第三節(jié)怎樣確定咨詢目標(biāo)
常見(jiàn)問(wèn)題與處理目標(biāo)：
1 誰(shuí)來(lái)確定目標(biāo)2 來(lái)訪者的期望與目標(biāo)
3 留有回旋余地4 目標(biāo)焦慮問(wèn)題
5 讓來(lái)訪者對(duì)目標(biāo)負(fù)起責(zé)任
形成目標(biāo)結(jié)構(gòu)的方法：
1 確定終極目標(biāo)2 現(xiàn)狀評(píng)估
3 設(shè)立過(guò)程性目標(biāo)
4 確定目標(biāo)的成功指示器
5 把目標(biāo)結(jié)構(gòu)記錄下來(lái)
第四節(jié)價(jià)值問(wèn)題
西方的看法和做法：
理論上存在矛盾，實(shí)踐上有一套公認(rèn)的處理原則
理論立場(chǎng)的分歧：
以人為中心的學(xué)派和行為主義學(xué)派
羅杰斯認(rèn)為心理失調(diào)的根本原因在于個(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中攝入并內(nèi)化了大量
環(huán)境加給他的價(jià)值觀，以這種價(jià)值觀來(lái)評(píng)價(jià)自己的經(jīng)驗(yàn)，而逐漸放棄運(yùn)用受其本
性支配的“機(jī)體估價(jià)過(guò)程”，結(jié)果使一些實(shí)際上有益于個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)被拒絕或歪曲，
從而產(chǎn)生失調(diào)。
與實(shí)踐相關(guān)的公認(rèn)原則：
1 咨詢者應(yīng)有自己的價(jià)值體系，并對(duì)價(jià)值問(wèn)題有高度的敏感性
2 承認(rèn)價(jià)值取向的多元化
3 遵循一批共同的價(jià)值準(zhǔn)則
4 按專業(yè)協(xié)會(huì)制定的規(guī)范處理問(wèn)題
咨詢者必須共同遵循的價(jià)值準(zhǔn)則：
1 尊重人的生命2 尊重真理3 尊重自由和自主4 重諾言和義務(wù)5 關(guān)心弱者、
無(wú)助者6 關(guān)心人的成長(zhǎng)和發(fā)展7 關(guān)心不讓他人遭到損害8 關(guān)心人的尊嚴(yán)和平等9
關(guān)心感恩和回報(bào)10 關(guān)心人的自由
討論價(jià)值干預(yù)的三個(gè)問(wèn)題：
1 價(jià)值干預(yù)的必要性和必然性
2 功能干預(yù)還是內(nèi)容干預(yù)
3 與思想政治教育的區(qū)別
