第五章 心理測量學(xué)知識
一、教學(xué)目標：
心理測驗是依據(jù)心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，通過觀察人的少數(shù)有代表性的行為，對于貫穿在人的全部行為活動中的心理特點做出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。心理測驗作為一種技術(shù)手段在臨床診斷、判定療效及咨詢與治療中都有廣泛應(yīng)用。本章內(nèi)容講述的是心理測驗的基本概念、原理和使用原則。
本章教學(xué)目標為：
（1)掌握心理測量學(xué)的基本概念。
（2)掌握心理測驗使用的注意事項。
二、教學(xué)內(nèi)容：
（1)心理測量學(xué)概述
（2)測驗的常模（重點掌握)
（3)測驗的信度（掌握)
（4)測驗的效度（理解)
（5)測驗的難度（識記)
（6)測驗的區(qū)分度（識記)
（7)心理測驗編制的一般程序（識記)
（8)心理測驗的使用（重點掌握)
三、教學(xué)安排：
（1)課程講解：24課時
（2)課堂討論：4課時
（3)課程串講：4課時
（4)習題作業(yè)：4課時
（5)輔導(dǎo)答疑：4課時
（6)預(yù)習復(fù)習：20課時
總計：60標準課時。
四、教學(xué)方法：
（1)以基本概念教學(xué)為主，強調(diào)各指標的表示方法及之間關(guān)系。
（2)本章節(jié)對心理測驗技能有較強的指導(dǎo)意義，講課時應(yīng)著重加強二者之間的聯(lián)系。
